М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
class4v2016
class4v2016
09.04.2021 23:21 •  Литература

Выберите одного понравившегося героя и дайте ему характеристику (8-10 предложений), используя цитаты сказки.Руслан и Людмила РЕБЯТ

👇
Открыть все ответы
Ответ:
09.04.2021

Для своей семьи Лев Николаевич предложил такой план: оставить себе Ясную поляну, доходы от остальных имений отдать нуждающимся. Младших детей воспитывать так, чтобы не привыкали к роскоши. Прислуги держать минимум и учиться все делать самим. Все лишнее: фортепьяно, мебель, экипажи — продать и деньги раздать. По воскресениям устраивать обеды для нищих. Обходиться тремя жилыми комнатами: в одной — все мужчины, в другой — все женщины, в третьей — больные и слабые. По мнению жены и детей, все это было совершенно невыполнимо. Софья рассуждала: «Он человек передовой, идет впереди толпы и указывает путь. А я толпа, живу с течением толпы, вместе с толпой вижу свет фонаря, который несет Левочка, и признаю, что это свет, но не могу идти скорее». Она сама пробовала жить по законам мужа, однажды даже вышла косить, но после этого так разболелась, что о продолжении не могло быть и речи. Дети тоже сначала увлеклись физическим трудом, но со временем как-то охладели. А, главное, никто не готов был раздавать имущество бедным! Смирившись, Толстой решил избавиться от собственности индивидуальным порядком. То есть отдал все жене и детям, разделив на равные доли. Хотят иметь собственность? Пусть имеют! Он сам умывает руки!

Объяснение:

4,5(31 оценок)
Ответ:
aantip
aantip
09.04.2021

 По форме стихотворение А.Т. Твардовского «Я убит подо Ржевом» (1945 - 1946) представляет собой диалог-нравственное завещание убитого в боях подо Ржевом солдата своим соотечественникам и единомышленникам – тем, кто остался сражаться с фашизмом. 

   Основная идея этого завещания звучит в финальных строках произведения: «Я вам жить завещаю - Что я больше могу?» Но жить, заклинает герой, всегда помня о своей стране и о тех, кто погиб во имя нее. 

   Стихотворение сюжетно: лирический герой рассказывает «собеседникам» свою личную историю: «Я убит подо Ржевом, В безымянном болоте…», которая перерастает в историю миллионов людей, историю целой страны. Понять это в том числе, и перечисление важнейших этапов войны, которые стали для всех русских людей вехами их личной жизни. 

   Самое страшное для героя не то, что «во всем этом мире ….ни петлички, ни лычки с гимнастерки моей», не то, что «для меня - ни известий, ни сводок после этого дня». Больше всего солдат переживает о том, что не сможет больше воевать наступлению столь важной для всех победы. Его смерть, как и смерти миллионов убитых, как и жизнь тех, кто остался сражаться, может оправдать лишь одно – победа. 

   А ее, по мнению героя, могут обеспечить живые. Так тема памяти в стихотворении начинает переплетаться с темой ответственности и нравственного долга живых перед своей страной и своим народом (характерная черта поэтики Твардовского). 

Подробнее - на -

Объяснение:

4,5(12 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Литература
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ