М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Semev
Semev
14.05.2020 06:20 •  Литература

План к сочинению по литературе «Анализ стихотворения……»
1.Вступление.
(Например: теме Родины посвящали свои произведения многие русские поэты во все
времена. Не обошли стороной эту важную тему и поэты 20 века.
Или: тема Родины и родной природы вдохновляла русских поэтов во все времена. Не стали
исключением и мастера поэтического слова 20 века. Среди них…
2. Основная часть.
А) (Например: я хочу рассказать о стихотворении…
или: мое внимание привлекло стихотворение…
или: мне понравилось стихотворение….
или: наибольший интерес вызвало у меня стихотворение…)
Здесь можно сказать несколько слов об авторе, возможно, это автобиографическое
стихотворение, связанное с какими – то событиями из жизни поэа или его переживаниями)
Б) Какие чувства вызвало это стихотворение, какие картины возникли в воображении. (этот
пункт должен пояснять предыдущий, то есть это то, что привлекло к данному
произведению)
В) Тема (о чем?) стихотворения, идея (основная мысль) стихотворения, то есть для чего оно
написано, что хотел автор донести до читателя, какие мысли и чувства вызвать.
Г) Какие смысловые части можно выделить в произведении? О чем они? Какие в них
ключевые (главные) слова?
Д) Какие изобразительно-выразительные средства использует автор и для чего?
(например: для того, чтобы ярче “нарисовать” картину природы, или чтобы создать образ
родного края, или чтобы обратиться к истории, к поэт использует
выразительные средства: эпитеты (пример), метафоры (пример), сравнения (что, с чем и
почему сравнивает), олицетворения (пример).
3.Вывод. Чему учит данное произведение? Что понять?
Сочинение – анализ стихотворения пишем по любому стихотворению

👇
Ответ:

для каждого человека Родина имеет большое значение в жизни. Родина - это страна, в которой человек родился и вырос, судьба которой ему не безразлична. Во все времена тема Родины являлась одной из главных в творчестве различных писателей и поэтов. Такие известные писатели, как Н. А. Некрасов, С. А. Есенин, А. С. Пушкин, М. Ю. Лермонтов, М. А. Шолохов посвятили своей Родине большое количество произведений. Одним из тех писателей, в творчестве которых тема Родины занимала особое место, был Николай Алексеевич Некрасов. Образ родного края для него был неразрывно связан с судьбой народа. Н. А. Некрасов изображал жизнь русского народа такой, какая она есть, а также показывал различия в образе жизни крестьян и помещиков. В то же время писатель видел в Руси могучую и несокрушимую силу. Наиболее ярким примером воспроизведения образа Родины и жизни народа является поэма "Кому на Руси жить хорошо". В ней писатель рассказывает о семи мужиках, путешествующих по Руси в поисках счастливого человека. Действие происходит в скором времени после отмены крепостного права. В этом произведении Некрасов подробно описывает жизнь людей разных сословий, показывая истинную картину жизни народа на Руси, не скрывая пороков русского общества. Другой знаменитый русский поэт Александр Александрович Блок уделял теме Родины не меньшее внимание. К этой теме Блок пришел не сразу, но по революций она стала самой главной в творчестве поэта. В стихотворении "Русь" Россия описана как необычайная, сказочная страна, в которой проживают ворожеи, черти, ведьмы, колдуны. В другом произведении А. А. Блока "Россия" Родина предстает в образе женщины, любимой женщины автора. Между этими двумя стихотворениями заметное сходство: Блок называет Россию нищей, но в то же время показывает ее необычайность и очарование, ее "разбойную красу". Поэт восхищается родной страной и показывает читателям свою любовь к России. Тема Родины имеет большое значение в творчестве многих русских писателей. И каждый из них по-своему понимает, любит ее и выражается,

4,4(69 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
амина11
амина11
14.05.2020
Робинзон крузо - одна из самых знаменитых книг во всей европейской . но на десять человек, которые знают робинзона, едва ли один знает его автора. войдя в для юношества, книга эта оторвалась от своего - окружения. кроме робинзона три книги xvii-xviii века прочно и надолго удержались в детской : дон кихот, гулливер и мюнхгаузен. судьба мюнхгаузена отличается от судьбы двух других книг. мюнхгаузен исчерпывается тем, что в нем может найти детский читатель. если его читают в более позднем возрасте, то только как воспоминание о детстве. никаких новых горизонтов при вторичном чтении в книге не открывается. и соответственно этому имя автора мюнхгаузена никому неизвестно. только специалисты-библиографы знают, как его звали, когда и на каком языке он писал. дон кихота и гулливера взрослые читают совсем по-иному, чем дети. эти книги - не только любимые книги детской , но величайшие и глубочайшие произведения мировой . то, для чего дети читают гулливера, отходит совсем на задний план для взрослого читателя. имена сервантеса и свифта занимают высокое место среди небольшого числа величайших мировых гениев, а дон кихот и гулливер - центральное место в их творчестве. робинзон во многих отношениях ближе к мюнхгаузену, чем к дон кихоту и гулливеру. в основном содержание его одно и то же для всех читателей, независимо от возраста. тема робинзона понятна и юному сознанию почти во всем своем объеме, не переставая быть значительной и для зрелого человека. эта тема не стареет. возраст сам по себе мало меняет отношение к ней. обогащает и осложняет отношение к ней не столько жизненный опыт, сколько понимание, уменье в ее "общечеловеческом" содержании увидеть черты класса и притом на определенном этапе его жизни. поэтому советский подросток может даже более "по-взрослому" подойти к робинзону, чем буржуазный профессор , так как он с детства научается видеть то, от чего названный профессор отгорожен прочными шорами. "общечеловеческая" тема робинзона - человек, оставленный на самого себя, лицом к лицу с природой, и отрезанный от человечества. первое осложнение темы: человек этот вырос в цивилизованном обществе с относительно высокой материальной культурой, и ему удается спасти некоторое количество орудий производства и предметов первой необходимости. кроме того, робинзон обладает еще кое-какими навыками и определенным уровнем понимания. робинзон - не голый человек на голой земле, а осколок определенного общества, отбившийся от этого общества, но, как микрокосм, носящий его в себе.
4,5(31 оценок)
Ответ:
Angelina111555
Angelina111555
14.05.2020
В. а. жуковский, "светлана" 1. крещенский вечер. гадание девушек 2.девушки поют гадальные ( подблюдные) песни 3. светлана грустна. девушки просят её погадать на суженого. 4.светлана грустит по своему другу, которого нет рядом больше года. 5,светлана начала гадать перед зеркалом. к ней явился милый друг. он завёт её венчаться. 6.светлана и друг едут в санях. светлана замечает, что он резко изменился: бледен и молчалив. 7. они подъезжают к божьему храму. входят в него. светлана видит там чёрный гроб. 8.неожиданно пропадает все: кони, сани, церковь. поднялась вьюга. светлана одна в пустом заброшенном доме. она снова видит гроб, накрытый запоной. 9.светлана упала перед иконой, , метель утихла. 10. к светлане подлетел белый голубь. обнял её крыльями. 11. светлана увидела, что мертвец шевелится. 12. голубь, защищая светлану, сел на грудь мертвецу. и светлана увидела, что мертвец - её друг. 13. светлана проснулась. это был страшный сон. 14.светлана слышит звон бубенцов, к дому приближается статный гость. её жених. 15.соберитесь, стар и млад; сдвинув звонки чаши, в лад пойте: многи леты!
4,5(24 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Литература
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ