1. "Был в ту пору мастер Прокопьич".
2. "Вот так-то и дошло дело до Данилки Недокормыша".
3. "На рожке он играть научился — куда старику! "
4. "Какой еще терпеливый выискался! Теперь знаю, куда его поставить, коли живой останется".
5. "Хорошо Данилушке у этой бабушки Вихорихи пожилось".
6. " У нас мастерство строгое".
7. "На каждый день Прокопьич Данилушке работу дает, а все забава".
8. "Только с той поры Данилушке не стало вольготного житья".
9. " Чаша-то у него живой рукой и вышла из дела".
10. "Вот Данилушко сидит над этой чашей по чертежу-то, а сам про другое думает".
11. "С той поры и стал чуть не каждый день в лес бегать".
12. " Гладко да ровно, узор чистый, резьба по чертежу, а красота где? "
13. "Данилушко, как услышал про каменный цветок, давай спрашивать старика".
14. "Обрадовался Данилушко, скорей за лошадью побежал, привез камень домой".
15. "Сидит над этой своей чашей, придумывает, как бы поправить, лучше сделать".
15. "Данилушко поднял голову, а напротив, у другой-то стены, сидит Медной горы Хозяйка".
16. "На этих кустах большие зеленые колокольцы малахитовы и в каждом сурьмяная звездочка".
17. " По обряду невеста с подружками провожать жениха пошла".
18. "Потом взял балодку да как ахнет по дурман-цветку, — только схрупало. Так с той поры Данилушку и найти не могли".
Страна: РоссияРодился: 23 сентября 1908 г.Умер: 8 сентября 1987 г.
Сергей Георгиевич Жемайтис — русский советский писатель и редактор.Родился в городе Николаевск-на-Амуре (Хабаровский край) в семье лесного объездчика. Отец – потомок литовского каторжанина, сосланного на Дальний Восток, мать – потомок двух достаточно известных в России фамилий Гончаровых и Паниных.Более тридцати лет Сергей Георгиевич отдал Дальнему Востоку – Амурская область, Приморский край, Приамурье. Трудовую деятельность начал учеником механизатора, затем трактористом в колхозе. Отслужив в Тихоокеанском флоте, после демобилизации работал на золотых приисках, лесоразработках, строительстве дорог, корреспондентом ряда дальневосточных газет. Литературной деятельностью начал заниматься с 1937 года, печатался в благовещенской газете «Амурская правда». Высшего образования не получил, окончив два курса географического факультета ДВГУ.С началом войны пошёл добровольцем на фронт. Начал войну с 1941 года рядовым, закончил в 1945 году — капитаном в должности начальника химслужбы полка. Был награжден орденами Красной звезды, Отечественной войны, боевыми медалями.После демобилизации, проучившись в Москве на литературных курсах, посвятил себя детской литературе, с 1966 года стал профессиональным писателем. В том же году стал членрм Союза Писателей.Художественную литературу начал писать еще во время войны, опубликовав в 1944 году две книжки для детей «Восход солнца» и «Трудный человек». Регулярно начал печататься с 1951 года. На детскую аудиторию ориентированы и последующие его книги «Ребята с Голубиной пади» (1953), «Теплое течение» (1954), «Поющие камни» (1962), «Красная ниточка» (1964) и «Зеленая ракета» (1965).В 60-х годах переключился на морскую тематику. В 1965 году вышла его первая приключенческая повесть на морскую тематику «Гибель «Лолиты» (другие названия – «Поединок на атолле», «Взрыв в океане»). За ней последовали романы «Клипер «Орион» (1972), «Не очень тихий океан» (1976) и «Жестокий шторм» (1981), которые выдвинули Жемайтиса в число ведущих писателей-маринистов страны. Увлекательный же роман «Клипер «Орион» был настолько удачен, что в 1979 году был экранизирован.
Так почему же «Реквием»? Для каких произведений обычно это слово служит названием? Реквием – не что иное, как заупокойная месса. И именно поэтому Анна Андреевна считает для своей поэмы-памятника такое название самым что ни на есть подходящим. Выбрав такое название, поэтесса хочет сказать нам о том, что это произведение является в своем роде надгробной надписью, посвященной всем погибшим в страшные времена сталинских репрессий, а также всем тем, кто страдал за своих репрессированных близких людей. Это действительно погребальная песнь по усопшим, невинно замученным в исправительных лагерях, в которой поэтесса смогла гениально отразить трагедию личности, семьи, народа.
Объяснение: