Дубровский 2 эпизод
Вот план
1. Найти границы эпизода и дать название
2. Месторасположение данного эпизода
В начале произведения
В конце
В середине
3. Значимость данного эпизода, он понять:
Характер героя
Поведение, поступки героя
Авторскую позицию
Это второстепенный эпизод в развитии действия
4. Тип эпизода (повествование, описание, рассуждение)
5. События, описанные в эпизоде
6. Характеристика действующих лиц эпизода:
внешность, одежда, манеры
речь
взаимодействие героев
7. Художественные выразительные средства
8. Особенности использования в эпизоде композиционных элементов и их роль в произведении:
Пейзаж, интерьер
Внутренние монологи
Дневник
9. Роль данного эпизода в произведении
Эпизод является кульминационным, решающим, ключевым
Никто из детей не хотел быть предателем.
— Какие смешные эпизоды можно отметить в рассказе «Игорь-Робинзон» ?
Дети отмечают, как индюк съел бюст Гоголя, как теленок жевал курточку, как Игорь сделал из бумаги золотую медаль.
— Каким можно назвать юмор Саши Черного: острым, язвительным или добрым, мягким?
Предложим детям прочитать вслух наиболее запомнившиеся эпизоды.
— Играли ли вы когда-нибудь в игры, которые придумали после чтения художественных произведений? Какие это игры? Расскажите об одной такой игре.