Прочитайте в учебнике статью об Е.И.Носове и его рассказы "Кукла", "Живое пламя". ответьте на во Почему Акимыч не может равнодушно пройти мимо растерзанной куклы? 2. Почему тётя Оля всё-таки посадила на клумбе маки?
Евгений Иванович Носов принадлежит к поколению тех русских писателей двадцатого века, которые пережили войну, перенесли все тяготы военного времени, поэтому тема подвига, мгновенно прожитой жизни для него особенно актуальна.
В рассказе писателя «Живое пламя» повествуется о слишком быстром цветении маков и тех ассоциациях, которые возникли у главной героини произведения, тети Оли, наблюдающей яркую, но непродолжительную жизнь этих цветов.
Е. И. Носов назвал свой рассказ «Живое пламя» . Именно через название произведения писатель передал свое отношение к изображаемому и обратил внимание читателя на ключевой эпизод рассказа.
Описывая цветение маков, автор использует различные художественные средства: цветовые эпитеты («зажженные факелы с живыми, весело полыхающими на ветру языками пламени» , «полупрозрачные алые лепестки») , необычные метафоры («то вспыхивали трепетно-ярким огнем, то наливались густым багрянцем» , «стоит только прикоснуться – сразу опалят») , емкие сравнения («Маки слепили своей озорной, обжигающей яркостью, и рядом с ними померкли, потускнели все эти парижские красавицы, львиные зевы и прочая цветочная аристократия») . Жизнь цветка скоротечна: «Два дня буйно пламенели маки. А на исходе вторых суток вдруг осыпались и погасли» .
Такая короткая, но полная силы жизнь мака ассоциируется у тети Оли с судьбой собственного сына Алексея, который «погиб, спикировав на своем крошечном «ястребке» на спину тяжелого фашистского бомбардировщика» .
В основе названия рассказа необычная метафора, характеризующая не только цвет мака, красный, как огонь, но и очень быструю, как пламя, жизнь цветка.
Писатель как бы предлагает читателю задуматься над нравственной сущностью жизни, прожить ярко, не пугаться трудностей, преодолевать обстоятельства. Автор заставляет стремиться не к безликому существованию, а к жизни, полной глубокого смысла.
Таким образом, в названии заключен основной смысл рассказа Е. И. Носова, его философская глубина.
Рассказ Носова «Кукла» повествует о проблемах, которые должны волновать всех. Безразличное отношение людей друг к другу, к вещам, жестокость по отношению к природе, к сожалению, не становится меньше, а, напротив, растет. Изменить ситуацию можно, если каждый задумается над ней и начнет меняться сам, будет работать над собой, займет активную жизненную позицию.
Такую же, как автор рассказа «Кукла» , дающий пример беззаветной любви к родной земле, людям, живущим на ней. Эта любовь чувствуется даже в том, что писатель использует в своем рассказе слова и выражения, характерные для жителей Курской области: дурнишник, белокопытник, стрелолист (названия растений) , язь (вид речной рыбы) , гусак, взгорок, «гукает кирзачами» , «телогреечка внапашку» и другие.
Александр Сергеевич Пушкин написал замечательную повесть "Капитанская дочка". Почему так названа она? Этот вопрос часто задают учителя ученикам в качестве домашнего задания. Мы попробуем раскрыть в статье мысли, которые хотел выразить автор во время написания данной повести, а также значение самого ее названия. Основная идея произведенияВ повести автор прослеживает, как именно время и события могут изменить ход жизни и человеческих судеб. Основной темой повести является поведение людей в наиболее критических ситуациях, а в центре повести ключевыми качествами считается честь, долг и совесть.Образ Маши МироновойОчень ярко изображена судьба Маши Мироновой, которая была дочерью коменданта Миронова – капитана Белгородской крепости. Именно она заняла в повести центральное место. Уже из этого становится ясно, почему повесть названа «Капитанская дочка».Именно эта героиня становится причиной ссоры и дуэли между Швабриным и Гриневым. Однако именно ради нее избежавший казни Гринев мчится в занятую восставшими Белгородскую крепость навстречу неизвестности. Помимо этого, несчастной Маше пришлось пережить голод и много других страданий и унижений, однако на пути ее случались и несколько удачных моментов. Именно благодаря своей отваге, она смогла убедить саму императрицу освободить своего возлюбленного, что указывает на ее сильный дух.Повесть учит нас тому, что даже в очень трудных условиях можно проявить невиданную твердость и мужество, что позволит выйти из самой сложной ситуации. Теперь понятно, почему произведение названо «Капитанская дочка», а не как-то по-другому.а
Прочитай обязательно - океан нежности и чистоты, даже зашкаливает. Не понятен вопрос, он не остался на земле, а вернулся к своей розе. Но задержался, так как решил изучить мир и расширить кругозор, его планетка была уже изучена, но он пришел к выводу, что важнее понять что такое настоящая любовь .И что такое долг, перед теми кого приручил. И это важнее чем горы океана и тысячи существ. Он попросту разобрался в самом себе. Лис - символ изощренного мудрого интеллекта на земле. Так как душа - по сути не мыслит, а только чувствует, и поэтому теряет иногда, что не ценит. Другие планеты - слишком примитивны и предсказуемы. Если смотреть иначе: маленький принц - это своего рода иносказательная библия, где бессмертная чистая душа, обретает разум и плоть. И собрав крупицы опыта, улетает, сбрасывая тело как одежду.
Евгений Иванович Носов принадлежит к поколению тех русских писателей двадцатого века, которые пережили войну, перенесли все тяготы военного времени, поэтому тема подвига, мгновенно прожитой жизни для него особенно актуальна.
В рассказе писателя «Живое пламя» повествуется о слишком быстром цветении маков и тех ассоциациях, которые возникли у главной героини произведения, тети Оли, наблюдающей яркую, но непродолжительную жизнь этих цветов.
Е. И. Носов назвал свой рассказ «Живое пламя» . Именно через название произведения писатель передал свое отношение к изображаемому и обратил внимание читателя на ключевой эпизод рассказа.
Описывая цветение маков, автор использует различные художественные средства: цветовые эпитеты («зажженные факелы с живыми, весело полыхающими на ветру языками пламени» , «полупрозрачные алые лепестки») , необычные метафоры («то вспыхивали трепетно-ярким огнем, то наливались густым багрянцем» , «стоит только прикоснуться – сразу опалят») , емкие сравнения («Маки слепили своей озорной, обжигающей яркостью, и рядом с ними померкли, потускнели все эти парижские красавицы, львиные зевы и прочая цветочная аристократия») . Жизнь цветка скоротечна: «Два дня буйно пламенели маки. А на исходе вторых суток вдруг осыпались и погасли» .
Такая короткая, но полная силы жизнь мака ассоциируется у тети Оли с судьбой собственного сына Алексея, который «погиб, спикировав на своем крошечном «ястребке» на спину тяжелого фашистского бомбардировщика» .
В основе названия рассказа необычная метафора, характеризующая не только цвет мака, красный, как огонь, но и очень быструю, как пламя, жизнь цветка.
Писатель как бы предлагает читателю задуматься над нравственной сущностью жизни, прожить ярко, не пугаться трудностей, преодолевать обстоятельства. Автор заставляет стремиться не к безликому существованию, а к жизни, полной глубокого смысла.
Таким образом, в названии заключен основной смысл рассказа Е. И. Носова, его философская глубина.
Рассказ Носова «Кукла» повествует о проблемах, которые должны волновать всех. Безразличное отношение людей друг к другу, к вещам, жестокость по отношению к природе, к сожалению, не становится меньше, а, напротив, растет. Изменить ситуацию можно, если каждый задумается над ней и начнет меняться сам, будет работать над собой, займет активную жизненную позицию.
Такую же, как автор рассказа «Кукла» , дающий пример беззаветной любви к родной земле, людям, живущим на ней. Эта любовь чувствуется даже в том, что писатель использует в своем рассказе слова и выражения, характерные для жителей Курской области: дурнишник, белокопытник, стрелолист (названия растений) , язь (вид речной рыбы) , гусак, взгорок, «гукает кирзачами» , «телогреечка внапашку» и другие.
Объяснение: