Татьяна воспитывается в усадебном поместье в семье Лариных, вечной "привычкой милой старины". Пушкин сразу выделяет свою героиню, показывая не только внутреннюю, но и внешнюю ее непохожесть на окружающих. Характеристика Татьяны дается сначала по принципу "от обратного": "ласкаться не умела", "играть и прыгать не хотела", "пальцы не знали игл". это сразу подчеркивает самобытность Татьяны, выделяет героиню из ее окружения и противопоставляет среде.
Но Пушкин говорит и о том, что Татьяна любила:
Она любила на балконе
Предупреждать зари восход,
Когда не бледном небосклоне
Звезд исчезает хоровод...
Природа, книги, деревенский мир с рассказами и сказками няни, с ее теплотой, наивностью, сердечностью, составляет любимый круг жизни Татьяны. Связь Татьяны с природой глубока и органична. Пушкин не раз душевные состояния героини передает образами природы. После суровой отповеди Онегина "меркнет милой Тани младость: Так одевает бури тень Едва рождается день".
Прощание Татьяны с родимыми местами, подчеркивающее неразрывную ее связь с природой, сопровождается трагическим образом осени:
Я издам новый закон природы! (Хлопает в ладоши.) Эй, кто там? Пошлите ко мне Канцлера. (Профессору.) А вы садитесь за мою парту и пишите. Теперь я вам буду диктовать. (Задумывается.) Ну, "Травка зенелеет, солнышко блестит". Да-да, так и пишите. (Задумывается.) Ну! "Травка зенелеет, солнышко блестит, а в наших королевских лесах распускаются весенние цветы. Посему всемилостивейше повелеваем доставить к Новому году во дворец полную корзину подснежников. Того, кто исполнит нашу высочайшую волю, мы наградим по-королевски..." Что бы им такое пообещать? Погодите, это писать не надо!.. Ну вот, придумала. Пишите. "Мы дадим ему столько золота, сколько поместится в его корзине ему бархатную шубу на седой лисе и позволим участвовать в нашем королевском новогоднем катании". Ну, написали? Как вы медленно пишете! Профессор, "...на седой лисе..." Я давно уже не писал диктанта, ваше величество. Королева. Ага, сами не пишете, а меня заставляете! Хитрый какой!.. Ну, да уж ладно. Давайте перо -- я начертаю свое высочайшее имя! (Быстро ставит закорючку и машет листком, чтобы чернила скорее высохли.) В это время в дверях появляется Канцлер. Ставьте печать -- сюда и сюда! И позаботьтесь о том, чтобы все в городе знали мой приказ.
Татьяна воспитывается в усадебном поместье в семье Лариных, вечной "привычкой милой старины". Пушкин сразу выделяет свою героиню, показывая не только внутреннюю, но и внешнюю ее непохожесть на окружающих. Характеристика Татьяны дается сначала по принципу "от обратного": "ласкаться не умела", "играть и прыгать не хотела", "пальцы не знали игл". это сразу подчеркивает самобытность Татьяны, выделяет героиню из ее окружения и противопоставляет среде.
Но Пушкин говорит и о том, что Татьяна любила:
Она любила на балконе
Предупреждать зари восход,
Когда не бледном небосклоне
Звезд исчезает хоровод...
Природа, книги, деревенский мир с рассказами и сказками няни, с ее теплотой, наивностью, сердечностью, составляет любимый круг жизни Татьяны. Связь Татьяны с природой глубока и органична. Пушкин не раз душевные состояния героини передает образами природы. После суровой отповеди Онегина "меркнет милой Тани младость: Так одевает бури тень Едва рождается день".
Прощание Татьяны с родимыми местами, подчеркивающее неразрывную ее связь с природой, сопровождается трагическим образом осени:
Природа трепетна, бледна
Как жертва, пышно убрана...
Ну как сойдет?