.
В. Обрати внимание на авторские ремарки в
на авторские ремарки в пьесе. Для чего они нужны? За-
полни таблицу, отметив галочкой колонку, если такал
галочкой колонку, если такая функция ремарки
присутствует в отрывке. ответ подтверди словами из текста.
Описание
места
действия
Описание
пейзажа
Функции ремарок в пьесе
Сообщение Описание
о появлении действий того
новых
или иного
персонажей персонажа
Описание
внутреннего
состояния
героя
На картине мы видим семью, которая встречает мальчика, пришедшего из школы с двойкой. Мальчик - двоечник одет в пальто, брюки, чёрные ботинки. В правой руке он держит перевязанный рюкзак в котором лежат коньки. У мальчика грустное лицо с оттопыренными ушами, светлые волосы. У него грустное настроение. Рядом с мальчиком прыгает его собака. Она будто просит: "Поиграй со мной". В стороне сидит мама. Поза мамы расстроенная, растерянная. У неё опустились руки от горя. Рядом с мамой младший брат на велосипеде. Он ждёт, когда можно будет поиграть со старшим братом. За кухонным столом сидит и учит уроки сестра. Её отношение к брату-двоечнику строгое. Ей больше жаль маму, чем брата.
Моё отношение к главному герою легкомысленное, но строгое. Отношение к картине безразличное. Всё как обычно.