1) сказка рассказывает о суровых испытаниях, которые приходится преодолеть Герде, чтобы своего любимого Кая
2)злая волшебница
3)она одета во все белое ,кожа белоснежная и она сама как будто изо льда
4)Когда Кай повстречал Снежную королеву, она пообещала подарить мальчику то, о чем он мечтал всю жизнь. И это были новые коньки.
5)Снежная королева самая сильная волшебница, которая умеет управлять зимними стихиями: метелью, вьюгой или снегом. Ее поцелуй заморозить сердце любого человека. Она заколдовать и подавить волю одним только взглядом.
6)потому что у нее горячее сердце, в котором нет места для холода. в ее сердце живет любовь. она бескорыстная, самоотверженная, готовая на подвиг. Герда очень любит Кая
7)ее сила это любовь
8)Эта сказка учит тому что верная дружба и поддержка друзей растапливать даже самое холодное сердце.
Внизу
|
|
|
Объяснение:
1) Ханс Кристиан Андерсен
2) Внешность Снежной королевы соответствует ее внутреннему содержанию: красота ослепительна, величественна, великолепна, но холодна. У нее бледная кожа и ледяной неживой взгляд. В ее чертогах царит безжизненный холод, тишина, покой и безмолвие.
3) Снежная королева самая сильная волшебница, которая умеет управлять зимними стихиями: метелью, вьюгой или снегом. Ее поцелуй заморозить сердце любого человека. Она заколдовать и подавить волю одним только взглядом. Она сама как будто изо льда, такая же холодная и ледяная
Дальше не знаю)))
Рассказ Валентина Распутина «Уроки французского» написан автором от первого лица. В образе главного героя он изобразил себя. В рассказе учительница французского показана скорее не как учитель , а как не равнодушный и самоотверженный человек, как женщина относящаяся к ученикам со своими материнскими чувствами.
Она догадывается, что ее ученик, приехавший из деревни, голодает. Чтобы ему она назначает дополнительные вечерние занятия у себя на дому в вечерне время. И каждый раз после занятий она пытается накормить его ужином.
Лидия Михайловна молодая, возраст ее примерно до 30 лет. Она не блещет красотой, но внутренне она красива. Она не равнодушный и самоотверженный человек. Как педагог она талантлива, ей удается привить любовь к своему предмету даже у отстающих учеников.
Учительница уделяет большое внимание как учебному процессу так и внешкольной жизни своих учеников.
Она человек высоких моральных принципов и идет на нарушение субординации между педагогом и учеником. Узнав что ее ученик играет на деньги ей удается выс у него зачем это нужно. Когда она узнает что он выигрывает только один рубль и уходит, рубль нужен только чтобы купить молока, учительница понимает что ученик голодает. Тогда она решает ему продуктами отправив посылку с продуктами в школу, но эта ее затея проваливается.
В один из приходов мальчика на занятия к ней домой, она убеждает что тоже играла в детстве монетами на деньги. Ученик соглашается попробовать сыграть с ней на деньги. Так проходит несколько недель. Каждый день после занятий они играют на деньги вместе. Каждый раз учительница поддается ученику давая выиграть ему.
Именно за этим занятием и застает их директор школы живущий по соседству с ней ее директор школы. Не будучи добрым и отзывчивым человеком, настоящим педагогом, принимает решение уволить с работы в школе Лидию Михайловну.
Лидия Михайловна уезжает работать на Родину на Кубань. Но даже в другой школе она помнит о своем ученике, высылая ему посылки с макаронами и яблоками. Учительница показана в рассказе как человек добрый , душевный, как профессиональный педагог по призванию, умеющий находить подход к ученику. Она талантливо заинтересовывает ученика и прививает любовь к своему предмету. Можно сказать, что Валентин Распутин показал в Лидии Михайловне образ настоящего учителя.