Владимир Фёдорович Одоевский — знаменитый русский писатель эпохи романтизма, основоположник русского музыкознания. Владимир родился 13 августа в 1803 году. Владимир стал последним представителем рода Одоевских, предков знаменитых Рюриковичей. Он считал народное просвещение одной из важнейших задач современности. [1] Хочу подчеркнуть, что Одоевский является основоположником сельской начальной школы в России.
Вклад Одоевского в детскую литературу очень значительный. В. Одоевский создал сборник прекрасных «Сказок дедушки Иринея» (дедушка Ириней — это его псевдоним, как писателя), которые заслужили большую популярность среди детей.
Одна из сказок, которая с успехом вошла в авторский сборник “Сказки дедушки Иринея” это сказка "Мороз Иванович". Она является замечательным образцом русской авторской сказки. Эта сказка считается одним из самых лучших его произведений. Хоть сказка и написана практически 200 лет назад, она и по сей день приходится по нраву юным читателям.
Сказка « Мороз Иванович » впервые была опубликована в сборнике сказок В. Ф. Одоевского « Сказки дедушки Иринея » в 1841 г. Она написана на основе русской народной сказки «Морозко». Ее создатель сочинил для детей добрую и волшебную историю. Также можно сказать, что сказка понравилась народу, потому что её повествование соответствует крестьянским традициям. В то время в трудовых семьях детям поручалось выполнять разнообразную работу по дому. Эта сказка создает для детей яркие образы, которые могут их мотивировать. Автор, сочиняя эту сказку, вложил самого себя в этот труд. Автору удалось добиться, чтобы читатель воспринял его “Мороза” как волшебную историю. [4]
Темой данного произведения является противопоставление между Рукодельницей и Ленивицей. В данной сказке повествователь поднимает одну из важных проблем, проблему человеческой жадности и зависти, а так же в произведении говорится о том, как важно быть трудолюбивым и добрым человеком. Основная идея этого произведения «Зло и лень должны быть наказаны, а трудолюбие, скромность, доброта награждены». [3]
Автор при написании своей сказки использует известный приём жанра – принцип художественного противопоставления. [4] Все в этой сказке держится на нём. Имена главных героев и их действия, также их поступки и речь – проще говоря вся их жизнь.
По своей композиции сказка написана по традициям устного народного эпоса. Этот стиль повествования довольно мистичен. Эпос задевает самые скрытые уголки души. Сказка "Мороз Иванович" начинается с присказки: доброй и поучительной пословицы. Одоевский таким образом доносит до своих читателей мысль, которая гласит: "Даром нам, без труда, не дается ничего". [3]
Внимание читателя, увидевшего присказку, далее привлекает следующий элемент композиции - зачин: говорится, что в доме живут две девочки - Рукодельница, да Ленивица, и при них нянюшка. Таким образом создается видимость событий, которые уже произошли. Также читателя сразу понимает, что основой повествования станет противопоставление. [3]
Далее происходит завязка сказки: в жизни сестёр происходит необычный случай. Пошла однажды Рукодельница к колодцу за водой, а веревка возьми да оборвись. [3] А нянюшка у сестёр была строгая: "Сама беду сделала, – говорит, – сама и поправляй, сама ведерко утопила, сама и доставай".
Развитие событий начинается с того момента, как Рукодельница спустилась по веревке на дно колодца, а там перед ней открылся чудесный мир. Где она с лёгкостью преодолела некоторые испытания и встретилась с Морозом Ивановичем. Ему она также хорошо услужила и за это старик её награждает. Рукодельница возвращается домой. [3]
Кульминация сказки: Нянюшка, после рассказа девочки стала посылать к Морозу Ивановичу Ленивицу, может и она в дом что-нибудь принесет.
Развязка происходит когда ситуация повторяется: Спустилась Ленивица в колодец, с испытаниями она не справилась. Явилась она с пустыми руками к Морозу Ивановичу, но, чтобы получить подарки, от работы она не стала отказываться. Правда, выполнять её у Ленивицы не получалось. Но когда три дня, она стала домой проситься и чтобы старик наградил её. Мороз Иванович в одну руку положил ей большой серебряный слиток, а в другую – крупный бриллиант. "Кукареку-кукарекулька, у Ленивицы в руках ледяная сосулька!" – закричал петух, чтобы все знали, с какими подарками вернулась Ленивица. Не зря Мороз Иванович сказал ей на прощанье: "Какова работа, такова и награда". Лень была наказана прилюдно, для того чтобы все увидели: только труд создает истинные ценности.
.
ва друга: Яшка и Володя пошли с утра на рыбалку. Яшка по дороге к реке шёл уверенно, чувствуя себя хозяином этих мест, знатоком рыбной ловли. Володя, приехавший к другу из Москвы, чувствовал неуверенность, примиряюще улыбался в ответ на Яшкину хмурость, а затем ощутил необыкновенное веселье: «Володе стало необыкновенно весело, и он только теперь почувствовал, как хорошо выйти утром из дому. Как славно и легко дышится, как хочется помчаться во весь дух, подпрыгивая и взвизгивая от восторга!». Яша понимал жизнь природы, различал звук полёта чирков, пение дроздов, рассказывал об этих птицах своему другу.
Придя на рыбалку, Володя, засмотревшись как Яшка борется с рыбой, попавшейся на крючок, упал в воду и стал тонуть. Яшка увидел, что его товарищ тонет, вспомнил рассказ Мишки о громадных осьминогах, которые водятся в омуте, и очень испугался. Он выскочил на луг, кинулся к деревне, но почувствовал, что убежать никак нельзя. Он бросился в воду, со второго раза вытащил Володю, стал оказывать ему первую и мальчика. Он был счастлив от того, что Володя жив: «ничего на свете не было ему милее этого бледного, испуганного и страдающего лица».
Автор глубоко анализирует психологическое состояние героя. Он не утаил от читателя, что Яшка сначала хотел убежать от омута в деревню, что, пытаясь оказать Володе первую Яшка обессилел и упал духом, даже «хотел бросить всё и бежать куда глаза глядят». Автор мог утаить сомнения Яшки в том, стоит ли рисковать своей жизнью и Володю или нет, и написать о том, как один мальчик другого, но это было бы уже
другое произведение, гораздо более скучное и менее глубокое по содержанию.
План рассказа Казакова «Тихое утро».
1. Утро в деревне. Пробуждение Яшки.
2. Яшка будит Володю.
3. Обида Яшка.
4. Дорога к речке. Примирение мальчиков.
5. Рассказы Яшки о соме, о другой рыбе, о птицах.
6. Мрачный oмyr. Осьминоги на дне.
7. Начало рыбалки. Рыба сорвалась.
8. Яшка вытаскивает леща. 9. Володина удочка сползает к берегу. Володя падает в воду. 10.Яшка пытается убежать, но возвращается к омуту. 11.Яшка пытается вытащить Володю, но выскакивает на берег. 12.Яшка ныряет за Володей второй раз, вытаскивает его на берег. 13.Яшка оказывает Володе первую трясёт его за ноги. 14.Володя Яшка и Володя плачут.
Объяснение: