Рассказ ведется от лица автора. Герой рассуждает, какой трудный этот русский язык, Он слушает беседу двух соседей, сначала может показаться, что это умный и интеллигентный разговор. Собеседники пытаются демонстрировать свою образованность , но мы видим их невежество и необразованность. Они употребляют иностранные слова, хотя даже не понимают о чем идет обсуждение.Автор показывает полное непонимание ими значений слов и уместность их употребления. «Вся речь пересыпана словами с иностранным, туманным значением. От этого затрудняется речь, нарушается дыхание и треплются нервы» .
Михаила Зощенко ярко высмеивает пустословие и невежество
Объяснение:
Каждый человек когда-нибудь выберет свою профессию. Кто-то идёт работать слесарем, кто-то токарем, кто-то механиком. У каждого свой путь. Сначала ему нужно выбрать, в каком институте будет учится, на какую профессию. После окончания учёбы, он непосредственно будет искать себе работу. Сейчас в 21 веке разных профессий хоть отбавляй, но лучше выбирать профессию по специальности. Если человек учился например в политехническом институте, то ему подойдёт работа механика и всё что связано с техникой. Если он пошёл в медицинский - то будет работать например акушером или хирургом. Если человек захотел пойти в научный институт, то ему подойдёт работа археолога, египтолога, эколога и т.д в зависимости на кого он будет учится и где.
2.что должен был съесть Дениска?
3.Что дениска сделал с кашей ?
4.как мама называла Дениску?
5.Какие у мамы стали глаза когда она рассердилась ?
ответы:
1.В Кремль
2.Манную кашу
3.вылил ее на улицу
4.Кощец
5.зеленые , как крыжовник