Главные герои: -Автор,рассказчик. -Анна Ивановна,мама автора.. -Отец автора. -Дед Иван Михайлович. -Сестрица автора.
Краткое содержание: История о детстве автора,отец которого женился на дочери Ивана Михайловича,хозяина мастерской по пошиву парусов.Отец,мурманский штурман,увёз невесту с острова Соломбала в Архангельск,где и вырос автор.Штурман ходил в навигацию,как и все моряки,а их жёны,сёстры и матери ждали на берегу,,веря в удачу.Частенько автор с сестрой нянчил соседскую Ульянку,,играли в морские походы,а отец прививал сыну любовь к морю.Учась в городе,автор думал о родном Крае,о Севере,а наука ему не очень давалась,лишь знания о море льнули к нему,определяя его дальнейший путь.
В.Шукшин "Экзамен"
Главные герои: -Профессор литературы,экзаменатор. -Студент-заочник,трудяга,работает и учится.
Краткое содержание: Студент работяга,неглупый и бесхитростный,пытается сдать экзамен,но не может дать ответов по произведению "Слово о полку Игореве".-времени на учёбу не хватает.Профессор, наблюдая за студентом,мучается перед выбором:парень ему симпатичен и экзаменатор отлично понимает все издержки заочного обучения,но "русский человек" должен знать свою историю,и "Слово" ,как величайший памятник русской культуре. парню,профессор задаёт наводящие вопросы о князе Игоре,его пленении.Выясняется,что тема плена близка студенту,он побывал в плену и знает,как там ведут себя люди,что с ними происходит.Профессор подтверждает свою догадку о том,что в плену многие молчат.Воображение уносит его во времена князя Игоря,профессор видит что происходит с князем в плену и при побеге.Взволнованный открытием экзаменатор,подписывает и дарит экземпляр "Слова" своему студенту,ошарашенному удачей-экзамен сдан,а книгу он обязательно прочтёт.
Сочинение на тему "Описание книги". Как-то раз в один из жарких летних дней мне захотелось прочитать книгу Л. Н. Толстого " Детство" лежавшую меня дома. Само слово Детство меня привлекало, в нем звучало что-то близкое и теплое для мне. Обложка у этой книги была глянцевая коричневого цвета. На ней изображен теплый нежный пейзаж природы: Вблизи стоят деревья не далеко расстилается тропа по которой едет карета в который сидит юноша одетый в черном фраке и держащий свою шляпу . Рядом с ним сидит милая девушка одетая в шикарное пышное синие платье на голове у не надет чепец с ленточкой. Ее взгляд направлен на природу вдали где виднеется река за которой стоят маленькие домики. В самом верху написано название книги "Детство Отрочество' рядом указан автор Л. Н Толстой. Форзац украшен бело-синим орнаментом. На титульном листе в заглавие написано "Школьная библиотека" чуть ниже автор Л. Н. Толстой название "Детство Отрочество'" и художник К. Клементьева внизу указано издательство Москва "Детская литература" год издания 2011. Бумага в книге не лощенная шрифт средний, приятный для глаз. Маленькие чёрно-белый иллюстрации встречаются довольно часто очень впечатляющие и интересные. Меня очень впечатлила эта книга я читала ее с большим удовольствием,она показала мне роскощный 19 век время аристократики, манеры вежливости, поведения и общения людей. Мне даже захотелось побывать в том времени
Главные герои:
-Автор,рассказчик.
-Анна Ивановна,мама автора..
-Отец автора.
-Дед Иван Михайлович.
-Сестрица автора.
Краткое содержание:
История о детстве автора,отец которого женился на дочери Ивана Михайловича,хозяина мастерской по пошиву парусов.Отец,мурманский штурман,увёз невесту с острова Соломбала в Архангельск,где и вырос автор.Штурман ходил в навигацию,как и все моряки,а их жёны,сёстры и матери ждали на берегу,,веря в удачу.Частенько автор с сестрой нянчил соседскую Ульянку,,играли в морские походы,а отец прививал сыну любовь к морю.Учась в городе,автор думал о родном Крае,о Севере,а наука ему не очень давалась,лишь знания о море льнули к нему,определяя его дальнейший путь.
В.Шукшин "Экзамен"
Главные герои:
-Профессор литературы,экзаменатор.
-Студент-заочник,трудяга,работает и учится.
Краткое содержание:
Студент работяга,неглупый и бесхитростный,пытается сдать экзамен,но не может дать ответов по произведению "Слово о полку Игореве".-времени на учёбу не хватает.Профессор, наблюдая за студентом,мучается перед выбором:парень ему симпатичен и экзаменатор отлично понимает все издержки заочного обучения,но "русский человек" должен знать свою историю,и "Слово" ,как величайший памятник русской культуре.
парню,профессор задаёт наводящие вопросы о князе Игоре,его пленении.Выясняется,что тема плена близка студенту,он побывал в плену и знает,как там ведут себя люди,что с ними происходит.Профессор подтверждает свою догадку о том,что в плену многие молчат.Воображение уносит его во времена князя Игоря,профессор видит что происходит с князем в плену и при побеге.Взволнованный открытием экзаменатор,подписывает и дарит экземпляр "Слова" своему студенту,ошарашенному удачей-экзамен сдан,а книгу он обязательно прочтёт.