1)
Первый пример:
Миф.
Сказочный, фантастический.
Создается, рассказывается, описывается.
Наводит людей на размышления.
Вымысел.
Второй пример:
Миф.
Необычный, увлекательный.
Упоминается, оценивается, рассматривается.
Основывается на неподтвержденных данных.
История.
Третий пример:
Миф.
Древний, современный.
Дополняет, сохраняет, озадачивает.
Часто анализируется исследователями.
Легенда.
2)
Первый пример:
Геракл.
Сильный, смелый.
Защищает, оберегает, сражается.
древнего города.
Герой.
Второй пример:
Геракл.
Могущественный, храбрый.
устраняет, стремится.
Поразил всех своей выносливостью.
Персонаж.
Третий пример:
Геракл.
Бесстрашный, отважный.
Создает, меняет, действует.
Вождь жителей Греции.
Полубог.
3)
Прометей
мыслящий предвидящий
похител передал научил
защитник людей от произвола богов
титан
4)
Икар
Известный, погребённый.
Увлекается, приблежается, тонет.
Умер необычной смертью.
Божество
Былины - народные песни, сказания с возможной выдумкой. Можно выделить следующие виды былин:
1) героические, богатырские - повествующие о подвигах богатырей. Например, былины об Илье Муромце, Алеше Поповиче, Добрыне Никитиче, Святогоре-богатыре, Микуле Селяниновиче;
2) социально-бытовые - отображающие уклад жизни. Например, "Садко в подводном царстве";
3) волшебно-сказочные - использованием чудес. Например, "Три поездки Ильи Муромца";
4) исторические песни. Например, "О Михаиле Козаринове";
5) былины-пародии, скоморошина. Например "Фома и Ерема".
Героизм и патриотизм советского народа, ярко проявившиеся в годы Великой Отечественной войны, взаимосвязаны. Эти два понятия — стороны одной медали. Страна не выдержала бы такого страшного и сурового испытания, если бы не жила единой мыслью: “Все для фронта, все для победы!” Солдаты самоотверженно воевали, не имея ни выходных, ни праздников, но так же жил и тыл: ведь солдатам нужны были патроны, снаряды, оружие, истребители и бомбардировщики, танки, пушки, зенитки, чтобы бить фашистов. Все это делали в тылу.
Страна “ковала победу” общими усилиями всего народа. Вместо ушедших на фронт к станкам встали их отцы и матери, жены и дети. Дедушка рассказывал, что им, подросткам, не достающим до станка, делали специальные подставки и никаких поблажек — двенадцать часов у станка, а в пересменку — восемнадцать. Спали тут же, в цеху, чтобы не тратить время на дорогу домой и обратно. Да и холодно было дома, а на заводе, около литейного цеха, был небольшой “закуток”, там обычно отсыпалась смена. Дед со слезами вспоминал, что их вывезли на Урал, станки ставили на открытом месте под навесы и сразу начинали выпускать снаряды, пули. А стены возводили позже.
В колхозах женщины, старики и дети растили хлеб, картофель, овощи, сохраняли скот, чтобы было чем кормить армию. Наше поколение мало задумывается о о Великой войне, которую не пережили, а героически выстояли — ведь она шла почти четыре года!
Откуда брались душевные и физические силы? Гордость охватывает меня, когда думаю, что страна не только воевала, она жила суровой и вдохновенной жизнью — снимались кинофильмы: “Иван Грозный”, “Русские люди”, работали театры, писатели и артисты выезжали на фронт бойцам в осажденном Ленинграде. Д. Д. Шостакович написал в блокадном Ленинграде свою Седьмую симфонию, Твардовский — поэму “Василий Теркин”, в Ташкенте строился драматический театр. Нет, такой народ невозможно поработить! Я горжусь своей принадлежностью к великой России!