М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
darkilia2006p01bb5
darkilia2006p01bb5
06.06.2020 02:59 •  Литература

Напишите эссе ( 120-150 слов) по данной проблеме, приведите аргументы.
( Я считаю, что….. И вот почему…….)Каждый год ко Дню Победы начинается очередная атака на общую победу советского народа в Великой Отечественной войне. Некоторые утверждают: «Эта война проходила не на казахской земле, чтобы называть ее Отечественной». Тогда это была единая страна, одна на всех Родина, и это понимали Рахимжан Кошкарбаев, Маншук Маметова, Бауыржан Момышулы, Касым Кайсенов и сотни тысяч других казахстанцев, защищая Казахстан в полях под Киевом, Москвой, Сталинградом, Курском. Нам предлагают 9 Мая не радоваться Победе, а подобно проигравшим скорбеть по погибшим, превратить наш великий праздник в похороны. Да, миллионами жизней страна заплатила за великую Победу, но это не значит, что вместо радости победителей мы должны чувствовать себя побеждёнными. День Победы – это праздник, пусть и со слезами на глазах, но Праздник. Для Скорби есть другой день – 22 июня

👇
Открыть все ответы
Ответ:
Valeriiiss
Valeriiiss
06.06.2020
Добрый день, уважаемый ученик!

Отлично, что вы интересуетесь литературой и хотите разобраться в определении типического и индивидуального в литературном герое. Давайте вместе разберем этот вопрос.

Для начала давайте попытаемся понять, что такое литературный герой. Литературным героем называется вымышленный персонаж, созданный писателем и описанный в произведении. Герои могут быть разными: романтическими, реалистическими, символическими и т.д.

Типичный герой представляет тип или образ, который имеет некоторые общие черты со множеством других персонажей. Это может быть такой герой, с которым многие люди находят общие свойства или с которым они могут легко идентифицироваться. Например, типичным героем может быть милый, отзывчивый и щедрый персонаж, который всегда помогает другим людям.

Индивидуальный герой, напротив, является уникальной личностью, имеющей свои особенности и отличительные черты. Такой герой может быть очень оригинален и отличаться от большинства других персонажей в произведении. Например, индивидуальным героем может быть непредсказуемый и загадочный персонаж, чья мотивация не всегда ясна окружающим.

Оба типа героев имеют свое значение в литературе. Типичные герои позволяют писателю передавать определенные идеи и образы, создавая узнаваемые и знакомые персонажи. Они часто служат представителями определенных социальных, культурных или исторических групп.

Индивидуальные герои, напротив, добавляют оригинальности и глубины произведению. Они могут показывать сложность человеческой натуры, противоречия, внутренние конфликты и развитие персонажа на протяжении произведения.

Когда мы анализируем литературную работу, мы можем обращать внимание на различные признаки, чтобы определить, является ли герой типичным или индивидуальным. Вот несколько шагов для этого:

1. Изучите внешние и внутренние черты героя, описанные в произведении. Внешние черты могут быть физическими характеристиками или образом одежды, а внутренние - характером, умениями или внутренним миром героя.

2. Сравните эти черты с другими героями в произведении. Если вы замечаете, что много персонажей имеют сходные черты, то, скорее всего, это типичный герой.

3. Обратите внимание на уникальные черты и поведение героя. Если он отличается от других и имеет свои особенности, то скорее всего это индивидуальный герой.

4. Рассмотрите метафоры или символы, связанные с героем. Они могут дать дополнительные подсказки о типе героя, его роли и значениях в произведении.

Надеюсь, эта информация поможет вам понять разницу между типичным и индивидуальным героем в литературе. Если у вас возникнут еще вопросы или есть что-то, с чем вы хотите прояснить, обязательно спрашивайте. Я всегда готов помочь!
4,5(17 оценок)
Ответ:
lАндрей
lАндрей
06.06.2020
Концовка стихотворения - это последние строки, которые в большинстве случаев заключают итоги, подводят итоги и оставляют основную мысль или эмоциональное впечатление на читателя. В данном случае, нам предлагается сравнить концовку стихотворения "Деревни" и послания "К Чаадаеву" и сделать заключение о том, как меняются настроения поэта.

Прежде чем перейти к сравнению концовок, давайте разберемся в общем содержании этих произведений.

Стихотворение "Деревни" написано Александром Пушкиным и описывает жизнь деревенских жителей. Поэт передает свои мысли о простоте и непритязательности этих людей, они свободны от городской жизни и материальных проблем. В afterword объясняет поэта внешний облик деревни и ее неописуемую красоту, которая вызывает у читателя ощущение священности и гармонии с природой.

С другой стороны, послание Александра Пушкина "К Чаадаеву" является протестом против затруднительных условий жизни, напитанного эгоизмом общества, отсутствием смысла и ощущения пустоты на родине поэта. Пушкин выражает свое разочарование и недовольство существующим положением дел и призывает своего друга Чаадаева к мыслительному сопричастия и изменению ситуации.

Теперь, перейдем к сравнению концовок и поиску своеобразия в них:

В концовке стихотворения "Деревни" Пушкин пишет:
"ЛЮБИТЬ ТЕБЯ ОТВЕЧАЮ,
ГИМН ЗВУЧИТ ВНИЗ ДОЛИНЫ."

Эти строки служат заключительными, причем из них вполне понятно настроение и эмоции поэта: любовь и гимн. Через заключение, Пушкин подчеркивает свое искреннее восхищение деревенскими жителями и их связью с природой.

В заключении послания "К Чаадаеву" Пушкин пишет:
"Кто творит то зло, что здесь заслуженно гнуть?
К тебе-то, гений божий, с прозрением.
Ты видел кнут, и ты знаешь, как сгнуть.
Тебе быть злу первым воскресением.
Ты первый нагрузил душу совестью нашу.
Ты, пусть немилосердый к этим зло-
токрылым богам, по свой расчехлить ножи,
Творившим людьми от творца процветенье;
Ты нам, гой учитель, за милосердье,
Ты нам - пёстрым Наполеон пленитель
И Машиналом - Путитель."

В этих заключительных строках можно увидеть яркое воплощение правды и борьбы Пушкина за свободу и справедливость. Его настроение в данном случае по-прежнему разочаровано и с злостью относится к существующей ситуации. Он призывает Чаадаева и других мыслимых людей быть примером и воззвать к борьбе с неправильными и недостойными вещами.

Таким образом, своеобразие концовок стихотворения "Деревни" и "К Чаадаеву" состоит в том, что они передают разные эмоции и настроения самого поэта. В "Деревни" Пушкин передает свою любовь к деревне и природе, создавая заключительные строки, полные гармонии и красоты, которая вызывает восхищение. В послании "К Чаадаеву" Пушкин выражает свое разочарование и недовольство с существующим положением дел, и призывает друга и общество к борьбе за свободу и справедливость.

Эти две концовки отражают разные стороны эмоционального мира и мыслей поэта, позволяя нам лучше понять его отношение к окружающему миру. В одном случае мы видим восхищение и гармонию, в другом - разочарование и борьбу. Это подчеркивает разнообразие и многогранность личности Пушкина.
4,6(53 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Литература
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ