М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Aresn
Aresn
01.02.2022 19:45 •  Литература

6. Об отказе Сони выйти за него замуж Николай Ростов узнаёт а) из её письма; б) во время их встречи; в) из сообщения матери

7. Люди, самого низкого звания в плену, узнав в нем барина а) боялись Пьера; б) чуждались Пьера; в) советовались с Пьером

8. Пьера вместе с другими 13 обвиняемыми помещают а) в тюрьме; б) в подвале; в) в каретном сарае

9. Французы Пьера подозревают в а) поджогах; б) в шпионстве; в) в организации диверсий

11. Что-то приятное, успокоительное, ласковое и круглое чувствует Пьер в а) Платоне Каратаеве; б) капитане Рамбале; в) в иезуите Жобере

14. Мгновенное сближение княжны Марьи и Наташи в Ярославле происходит а) во время их разговора о князе Андрее; б) о потерях семьи Ростовых; в) о встрече ; б) о потерях семьи Ростовых; в) о встрече Марьи Болконской с Николаем Ростовым

15. Княжна Марья после свидания с братом больше не говорит о жизни князя Андрея, а только а) молится о его души; б) плачет; в) жалуется на своё несчастье

16. Кому из персонажей снится дверь, за которой стоит смерть, и нужно эту дверь держать крепко, чтобы смерть не зашла. а) Пьеру Безухову; б) Андрею Болконскому; в) княжне Марье

17. Наполеон пишет письму к Кутузову с а о мире; б) предложением сразиться; в) с о Каким сражением «был дан тот толчок, которого только и ожидало наполеоновское войско для начатия бегства» а) Бородинское; б) Тарутинское; в) при Березине

19. Кто всё время своей деятельности «был подобен ребенку, который, держась за тесемочки, привязанные внутри кареты, воображает, что он правит» а) император Франц; б) М. Кутузов; в) Наполеон

20. Кто из героев смеялся: «В плену держат меня. Кого меня! Меня? Меня — мою бессмертную душу!» а) Пьер Безухов; б) Платон Каратаев; в) капитан Рамбаль

21. Народ поднял (...) народной войны, которая «со всей своею грозною величественною силой и, не разбирая ничего, опускалась и гвоздила французов до тех пор, пока не погибло всё нашествие» а) гильотина; б) дубина; в) сила

22. Смысл этой войны в том, что не толпа идет на толпу, а люди разбредаются поодиночке, нападают и тотчас убегают а) про партизанское движение; б) про подполье в оккупированных городах; в) про индивидульные подвиги

23. Тихона Щербатый – партизан отряда а) Долохова; б) Денисова; в) Сеславина

24. Какой из партизан Денисова был незаменим: никто больше него не раскрыл случаев нападения, не привёл и не побил французов а) Тихон Щербатый; б) Ермолай Четвертаков; в) Степан Ерёменко

25. С кем Долохов побывал в разведке у французов: а) с Ипполитом Кургиным; б) с Павлом Сухтеленом; в) с Петей Ростовым

26. При нападении на французский обоз Петя Ростов получает а) пулю в голову; б) сабельное ранение; в) удар палашом

27. Платон Каратаев французами был а) отпущен из-за болезни; б) пристрелен как ослабевший; в) помещён в лазарет

28. Рассуждая о ком Л. Толстой говорит, что «нет величия там, где нет добра и правды» а) о Наполеоне; б) об Александре Первом; в) об Андрее Болконском

29. По мнению Л. Толстого, целью народа в войне 1812 года было а) очищение своей земли от нашествия; б) пленение Наполеона; в) максимальное уничтожение французов

30. Наташа Ростова после смерти князя Андрея оживает, а) общаясь с княжной Марьей; б) ухаживая за своей матерью; в) занимаясь хозяйством

31. По мнению Л. Толстого, сила М. Кутузова как военачальника заключалась а) в его возрасте; б) в его боевом опыте; в) в понимании народного смысла событий

32. Появившихся у костра Рамбаля и его денщика Мореля русские солдаты: а) прогоняют обратно; б) отогревают; в) расстреливают

33. После незаметного устранения Кутузова от руководства армией он а) уезжает в своё имение; б) возвращается в столицу; в) умирает

34. Выздоровление Пьеру в Орле дало а) чувство свободы от плена; б) осознание свободы от Элен; в) сообщение об отступлении французов из России

35. Княжна Марья в Москве встречает Пьера вместе с какой-то женщиной в чёрном. Кто она? а) старая графиня; б) Наташа Ростова; в) А.П. Шерер

36. Вместо гениальности в Наполеоне есть только а) безумие и эгоцентризм; б) глупость и подлость; в) ложь и вероломство

37. Старый граф Ростов умирает а) перед свадьбой Наташи и Пьера; б) после свадьбы Наташи и Пьера; в) после свадьбы Николая и Марьи

38. После свадьбы Николай и Марья Ростовы живут а) в Лысых Горах; б) Отрадном; в) Богучарове

39. Описание судеб семей Николая Ростова и Пьера Безухова в эпилоге происходит а) в 1820 г.; б) в 1822 г.; в) в 1827 г.

40. Пьер Безухов хотел бы для вступления в тайное общество получить одобрение а) у Платона Каратаева; б) у жены Наташи; в) у Андрея Болконского

👇
Ответ:
Ада20000
Ада20000
01.02.2022

6) а)

Объяснение:

4,6(95 оценок)
Ответ:
KetrinMid
KetrinMid
01.02.2022

6) а)

Объяснение:

4,5(37 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
Aprengreid
Aprengreid
01.02.2022
«Корзина с еловыми шишками» - взволнованный рассказ о жизни великого
норвежского композитора Эдварда Грига.
Эта новелла близка к «литературному портрету» - жанру, в котором Паустовский
создал удивительно точные и поэтичные образы (сказочник Андерсен, писатель-романтик Александр Грин и др.) .
Литературный портрет знаменитого сказочника Андерсенабыл создан писателем
еще в детства.. .
Однажды мальчику Паустовскому была подарена книжка андерсеновских сказок. Играла музыка, горели разноцветные свечи.. . Он с трепетом раскрыл книгу, и вдруг сверкающие огни елки померкли, и из тумана, внезапно наполнившего комнату, появилась нескладная фигура великого датского сказочника.
«Он долго рассматривал меня, прищурив один глаз и посмеиваясь, -впоследствии вспоминал ату «встречу» Паустовский, — потом достал из кармана белоснежный душистый платок, встряхнул им, и из платка вдруг выпала большая белая роза…» .
Все мы представляем себе Андерсона именно таким, каким его изобразил Паусустовский… Таково уж свойство большого таланта уметь в немногих словах сказать
о главном, одной фразой дать характер человека, показать его сущность, подметить то, что грезилось многим.

Вот так и в рассказе «Корзина с еловыми шишками» Паустовский несколькими яркими штрихами создает портрет Грига. О внешности композитора писатель почти не говорит. Но по тому, как герой новеллы прислушивается к голосу леса, как он добрыми смеющимися глазами присматривается к жизни земли, мы узнаем в нем великого норвежского композитора. Мы верим, что Григ мог быть только таким: беспредельно чутким и талантливым на добро человеком…
Вот он, невысокий, седоволосый, идет по осеннему лесу, наполненному солнцем и терпким запахом смолы.. . Беззвучно покачиваются ветви, тихо опадают желтые листы. Вокруг густая таинственная тишина. Но для Грига даже тишина была полна неповторимых мелодий и звуков. Для него весь мир-это величественная и прекрасная симфония, в которую вплетают свои голоса и золотисто-зеленые сосны, и сумрачные громады скал, и зыбкий воздух над фьордами, и даже корзина, наполненная смолистыми шишками.
Да, мир прекрасен, и его красота особенно чувствуется на закате жизни.
Дочь лесника восьмилетняя Дагни Педерсен, беззаботно собирающее шишки,
даже не подозревает до чего красива земля: горы, море, люди, как красива она
сама.. .
Старый композитор, встретивший её в лесу, задумывает сделать Дагни подарок.
Это будет не тряпичная кукла и не безделушка, решает Григ, он напишет для нее музыкальную пьесу — о тишине весенних рассветов, о рокоте моря, бьющегося у норвежских берегов, о синеве неба и золотой осени. Это будет его подарок ко дню совершеннолетия Дагни, чтобы она, вступая в жизнь, шла рука об руку с прекрасным,
а, главное, чтобы помнила, что человек счастлив и красив только тогда, когда отдает людям всю свою жизнь, работу, талант» .
Мы не знаем, какова была дальнейшая жизнь Дагни Педерсен, но невольно верим, что её жизнь не впустую.
«Корзина с еловыми шишками» — одно из наиболее лирических произведений Паустовского. Эта новелла радостна и чиста, как и сама музыка Эдварда Грига.
Б. Заболотских
4,7(5 оценок)
Ответ:
stasshishakozo53x
stasshishakozo53x
01.02.2022
Сказка - один из видов устно-поэтического творчества народа. Под термином "сказка", как сказочники, так и их слушатели, так и исследователи фольклора понимают чрезвычайно разнообразный по содержанию и форме материал.
В далёкие времена люди не умели писать. Долгими зимними вечерами они рассказывали друг другу истории: выдуманные и невыдуманные. Слово «СКАЗКА» похоже на слова «сказать», «рассказывать».
Один человек расскажет историю, увиденную им, другой станет пересказывать да добавит что-то своё, а третий - своё. Так и рождались народные сказки Получалось, что авторами каждой сказки были многие люди.
В сказке обязательно есть фантастическое, волшебное: животные разговаривают друг с другом и с людьми, обыкновенные бытовые предметы оказываются волшебными, в сказках живут чудесные невиданные существа.
Герои многих народных сказок - животные, В русских народных сказках - это волк, лиса, медведь, заяц, кот, петух и многие другие животные, которые живут в наших краях.
Народы других стран рассказывают сказки о тиграх, черепахах, слонах, обезьянах, попугаях, и других зверях и птицах, которые живут рядом с ними.
Но люди давно заметили много схожего в сказках разных народов.
Когда люди научились писать, они стали записывать сказки. Художники рисовали к ним картинки. Так получались книжки народных сказок.
Но есть ещё и авторские сказки. Их создаёт один человек (автор) - писатель. В них встречаются те же птицы и звери, что и в народных, но бывают и существа, которые придумывает сам автор, которых до этого автора на свете не было, не существовало вообще в природе. Это и Вини-Пух (Александра Милна), и Чебурашка (Эдуарда Успенского). Все люди на свете любят сказки. И любовь эта начинается в детстве. Волшебные, весёлые и даже страшные - сказки всегда интересны. Читаешь их или слушаешь - дух захватывает.
Но не только интерес, не только развлечение есть в сказках «Сказка - ложь, да в ней намёк, добрым молодцам урок», - писал А. С. Пушкин. И действительно, в сказке всегда есть урок, но урок очень мягкий, добрый, чаще всего это дружеский совет. Сказки учат доброте, честности, находчивости, отличать добро от зла, хорошее от плохого, умению не сдаваться в трудную минуту, любви к труду и родному краю и ещё многому тому, что постигает ребёнок в жизни.
4,7(6 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Литература
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ