Вот я смотрю на старую фотографию. Она черно-белая, бумага давно пожелтела. С этого фото на меня смотрят три человека: молодые бабушка и дедушка с пятилетней мамой. Мама поставила перед собой большую, ей почти по пояс, куклу в роскошном сарафане. Все трое одеты нарядно и серьезно смотрят в объектив.
Мама рассказывала мне, что отлично помнит, как они тогда ходили фотографироваться в фотоателье. В те годы сделать фото было не так-то просто: фотоаппараты были не цифровые, а пленочные. Многие, как, например, мой дядя, увлекались фотографией, проявляли пленку и печатали снимки сами. Но это было довольно сложно и долго. Поэтому бабушка с дедушкой пошли в ателье, где фотограф делал фото, а через несколько дней выдавал готовые снимки. Это было целое событие!
В тот день маме подарили эту замечательную куклу на день рождения - царский подарок. Как мама шутит, это было почти как получить айфон сейчас: кукла была дорогая, целых 25 рублей. Эта фотография мне очень нравится. Таких фото, где мама еще маленькая девочка, у нас всего три. Потом, когда она стала старше, она фотографировалась чаще. Я люблю перебирать эти старые снимки. Вот мама с букетом - идет в первый класс. Вот она на групповом снимке класса, уже в пионерском галстуке. Вот выпускной... университетская группа... турпоходы... свадьба. Вот мама и папа с друзьями. А вот мама стоит на пороге роддома, держит сверток из одеяла, перевязанный розовой лентой. Внутри этого свертка - я.
Очень интересно время от времени рассматривать семейные фото. В один альбом помещается целая жизнь.
Відповідь:«Фотография, на которой меня нету» — глава из повести Виктора Астафьева «Последний поклон». Эта глава рисует жизнь и события далеких тридцатых годов.
В этом произведении Виктор Астафьев вспоминает фрагмент собственной жизни, в котором описывает быт бедного люда в далеком сибирском селе, которое взбудоражено неслыханно важным событием – приездом фотографа.
Благодаря учителю, быть увековеченным посчастливилось учащимся овсянской школы. К несчастью, Витьке из-за болезни ног не удалось «засняться». Больше недели мальчик вынужден был находиться дома под опекой ворчливой бабушки.
Однажды осенним скучным днем мальчика навестил школьный учитель – принес готовую фотографию.
В этой главе мы видим, каким уважением и любовью пользовался этот приветливый человек в селе. И было за что! Учитель самоотверженно вносил культуру и образование в глухую деревню; был заводилой в деревенском клубе, на собственные деньги заказал мебель для школы, организовал сбор «утильсырья», в результате чего в школе появились карандаши, тетради, краски. Дети впервые попробовали сладких петушков на палочках, сельчане получили необходимые вещи. Учитель никогда не отказывал в составить документы. Он был очень вежлив и доброжелателен «со всеми кряду».
Люди благодарили за это как могли дровами деревенской едой, присматривали за ребенком.
А еще мальчик вспоминает настоящий, героический для учителя поступок: поединок с гадюкой. Таким и остался этот человек в памяти ребенка – готовым броситься вперед и оборонить своих учеников.
И неважно что дети не знают как зовут учителей. Для них слово «Учитель» — уже само имя собственное. Важно, что учитель – человек, стремящийся облегчить и улучшить людскую жизнь в беде.
И хотя на старой фотографии нет автора, она дорога ему воспоминаниями о далеком детстве, о родных людях, жизньикоторых и составляет историю нашего народу.
Читая произведение Виктора Астафьева, я познакомился с интересными деталями быта и человеческих отношений деревенской жизни тридцатых годов. Мне показалось забавной речь людей, богатая народными словами и выражениями. Это делает рассказ самобытным и образным. А мораль жизнь преклоняется перед «Человеком с большой буквы!»
Пояснення: