Почему бабушка всё же купила внуку
подарок, ведь она уже знала про его обман? Какой урок стоит за этим, какие жизненные
ценности отстаивает автор?
2.
Докажите цитатой из текста, что именно этот (второй) урок и есть для автора самый главный.
(Текст ,,конь с розовой гривой")
Это был путешествующий Эгль, собиратель песен, легенд, преданий и сказок. У него были седые кудри, серая блуза, высокие сапоги, белый воротничок, галстук, пояс, унизанный серебром, трость и сумка с никелевым замочком. Его глаза, серые, как песок, и блестящие, как чистая сталь, с взглядом смелым и сильным.
– Теперь отдай мне, – сказала девочка. – Ты как поймал ее?
Старик разглядывал ее, улыбаясь. Старенькое ситцевое платье едва прикрывало загорелые ноги девочки. Ее волосы под кружевной косынкой сбились, касаясь плеч. Темные глаза казались старше лица; лицо было покрыто прелестным загаром. Маленький рот улыбался.