эта поговорка красной нитью протянулась через все мероприятие – квест-игру «в поисках здоровья» - которая проводилась в центральной районной библиотеке для учащихся 8 «а» и 8 «б» классов.
здоровье человека – это главная ценность жизни. его не купишь ни за какие деньги. но не зря говорят, что беречь здоровье надо смолоду. здоровье – это не только состояние, но и психологическое, духовное. и на 50% оно зависит от того, как человек живет, чем он занимается, то есть от образа жизни.
в квест-игре участвовали команды двух восьмых классов. для начала они представили свои команды, назвали свой девиз. а дальше начались различные игры и конкурсы. например, «крестики-нолики», где отвечали на различные вопросы, касающиеся здоровья. или с кроссворда определяли наиболее полезные для здоровья продукты. а потом изображали походку спортсменов из различных видов спорта (в шутку, конечно). а ещё за три минуты участникам надо было написать как можно больше названий спортивных снарядов. и в заключение – участие в блиц-турнире.
команды получили одинаковое количество жетонов. победила – дружба! каждой команде были вручены грамоты за участие.
но самое главное, что поняли, что здоровье – неоценимое счастье в жизни каждого человека. и если мы хотим достичь долголетия, то надо как можно дольше сохранять подвижность, бодрость, энергию и не поддаваться вредным привычкам.
Человек-венец природы ,самое совершенное её творение ,поэтому неразрывна связь между человеком и природой.Отношением к ней во многом определяется сущность человека .Его милосердие ,разумность ,практичность ,бережливость .На мой взгляд ,человечество довольно жестоко обращается с природой .Примеров подобного поведения множество .Литература как искусство ,отражающее жизнь .не стоит в стороне от этой проблемы . Многие писатели в своем творчестве затрагивают тему природы, показывая картины природы, её влияние на героев. Это им глубже раскрыть поступки, поступки характер персонажей .Так например ,в произведении М.Булгакова "Собачье сердце" профессор Преображенский пересаживает собаке Шарику часть человеческого мозга, превращая симпатичного пса в отвратительного гражданина Шарикова. Но в конце концов профессор приходит к выводу, что насильственное вмешательство в природу человека и общества приводит к катастрофическим результатам.В.Астафьев в произведении «Царь-рыба» рисует жизнь народа, ее связь с природой и окружающим миром. Писатель считает, что природа – неотъемлемая часть жизни человека. В центральной главе повествования "Царь-рыбы" браконьер Игнатьич изловил огромного осетра, но не смог с ним справиться. Рыба утащила его в воду. Израненные, человек и рыба встречаются в равном бою . После долгих мучений вдвоем с рыбой, прижавшись друг к другу , они ждут своей смерти. И Игнатьич просит: "Господи, отпусти эту рыбу!" Сам он этого сделать уже не в силах. Их судьбы теперь в руках у природы.Это рассказ - предостережение о том ,что нельзя варварски истреблять природу .нельзя быть жадным и неблагодарным к ней .Другую картину мы видим в романе Ч. Айтматова «Плаха» Автор в нём поднимает такую актуальную для нашего времени проблему , как бережное отношение к природе ,умение жить в согласии с ней .Когда человек переступает законы природы и гуманизма ,она мстит человеку, не разбирая, кто прав, кто виноват. Так произошло с сыном Бостона. Базарбай разорил волчье логово, унес маленьких детенышей. Но не его настигает кара , а доброго и умного Бостона, который, стреляя в волчицу Акбару, убивает собственного сына — свое будущее.Литература формирует в читателе убеждение в том ,что природа - наша мать ,и обходиться с ней надо по - сыновьи : не истребляя .а сделать мир вокруг безопасным ,красивым ,удобным для жизни людей ,зверей .птиц .рыб - всего живого на земле . Человек должен жить в мире с природой, не разрушая гармонии жизни .
ХРОНОЛОГИЧЕСКАЯ ТАБЛИЦА ЖИЗНИ И ТВОРЧЕСТВА Л.Н. АНДРЕЕВА ДАТА ФАКТ 9 (21) августа 1871 Родился в г. Орле в семье мещанина – частного землемера 1882 Зачислен в Орловскую классическую гимназию. Имел склонность к изучению гуманитарных предметов, в остальном не отличался успехами. 1889 Смерть отца. Семья остро нуждается, часто живут на заработки Андреева от частных уроков и живописно-оформительских работ 1891 Закончил гимназию и поступил на юридический факультет СПб университета. 1892 Отчислен из университета по причине отсутствия средств для оплаты образования. 1892-1897 Продолжает образование и заканчивает юридический факультет Московского университета. Начинает работу в качестве присяжного поверенного, но вскоре отказывается от юридической карьеры и начинает заниматься репортерской деятельностью. 1898 Начинает работу в ежедневной общественно-политической и литературной газете «Курьер», где под псевдонимом Джеймс Линч публикует фельетоны, судебные очерки, театральные рецензии. Апрель 1898 Литературный дебют – в газете «Курьер» под собственным именем автора опубликован рассказ «Баргамот и Гараська». Большой успех в литературных и читательских кругах. 1901 Издательство «Знание» выпустило 8 изданий первого тома собрания сочинений. Обретает репутацию «властителя дум», его талант признали Толстой, Чехов, Короленко, Горький. 1901 Первые экспрессионистские опыты писателя (рассказы «Ложь», «Стена»). 1905 Увлечение идеями революции. Кратковременный арест за предоставление своей квартиры для заседания ЦК РСДРП. Мировоззрение остается противоречивым 1904 Начало активной драматургической деятельности, создает как реалистические, так и модернистские драмы. 1906-1909 Особенный успех нереалистических философских пьес («Жизнь человека», «Царь Голод», «Анатэма» и др). Многочисленные постановки в Петербурге и Москве, в том числе в Художественном Театре. Цензурой ряд пьес запрещен к постановке. 1910-1916 Выступает как теоретик нового театра. Пишет «Письма о театре», проповедует идею, о том, что «драматургия действия» исчерпала себя, необходим новый театр психологических коллизий. Пропагандирует манеру условного театра. Его эксперименты созвучны более поздним исканиям европейского театра. Февраль 1917 Принял революцию, но быстро пережил глубокое разочарование, поскольку революционное изменение мира сопровождалось разгулом насилия и жестокости. Резкое неприятие большевизма. После октября 1917 Отъезд в Финляндию. Когда Финляндия получила самоопределение, оказался в эмиграции. Работа над последним романом – «Дневник Сатаны». Тяжелый кризис: «Нет России. Нет и творчества… Изгнанник трижды: из дома, из России и из творчества». 12 сентября 1919 Скончался от сердечного приступа на даче близ местечка Мустамяки.
ответ:
эта поговорка красной нитью протянулась через все мероприятие – квест-игру «в поисках здоровья» - которая проводилась в центральной районной библиотеке для учащихся 8 «а» и 8 «б» классов.
здоровье человека – это главная ценность жизни. его не купишь ни за какие деньги. но не зря говорят, что беречь здоровье надо смолоду. здоровье – это не только состояние, но и психологическое, духовное. и на 50% оно зависит от того, как человек живет, чем он занимается, то есть от образа жизни.
в квест-игре участвовали команды двух восьмых классов. для начала они представили свои команды, назвали свой девиз. а дальше начались различные игры и конкурсы. например, «крестики-нолики», где отвечали на различные вопросы, касающиеся здоровья. или с кроссворда определяли наиболее полезные для здоровья продукты. а потом изображали походку спортсменов из различных видов спорта (в шутку, конечно). а ещё за три минуты участникам надо было написать как можно больше названий спортивных снарядов. и в заключение – участие в блиц-турнире.
команды получили одинаковое количество жетонов. победила – дружба! каждой команде были вручены грамоты за участие.
но самое главное, что поняли, что здоровье – неоценимое счастье в жизни каждого человека. и если мы хотим достичь долголетия, то надо как можно дольше сохранять подвижность, бодрость, энергию и не поддаваться вредным привычкам.
объяснение: