В слове о полку Игореве основной идеей является призыв князей Руси к объединению.
Эта тема, я считаю, актуальна до сих пор: многие не воспринимают единство как что-то важное, а больше считают это посредственностью. Но некоторые, кто осознаёт важность единства начинают пользоваться своим знанием. Как говорил Наполеон: "Разделяй и властвуй!".
Тема объединения людей всегда будет актуальна: даже сейчас в мире идут раздоры из-за того, что какие-то политические деятели (например, президенты) не могут найти компромисс и из-за этого начинают войны, а более сильные страны подчиняют их своей воле за в этих локальных воинах: что государству с армией в 1000000 человек стоит выделить 1000 человек на в войне, получив к себе в подчинение другое государство?
Тема единства народов будет актуальна всегда: чтобы быть едиными, нужно добиться толерантности ко всему от каждого, иначе единства не достичь никогда...
Причины недоверия к древнерусской литературе понятны. Во-первых, все эти летописи и «Слова...» посвящены событиям давно минувших дней, о которых школьники не всегда осведомлены; во-вторых, язык таких произведений довольно сложен — даже если читать в адаптированном переводе; в-третьих, авторы, творившие в конце XVIII в. и позже, понимали, что в произведении должна быть интрига, противоречивые образы, красивые пейзажи, остроумные шутки и много других «заманиловок», чтобы ублажить даже неискушённого читателя, — а до этого времени большинство людей в стране были неграмотными, так что тексты вроде «Слова о полку Игореве» априори создавались для человека высокоинтеллектуального, а значит прочитать без жалобы на скуку любой художественный текст. Так что было бы странно, если бы школьники, привыкшие к детективам и любовным романам типа «Виноваты звёзды» (а то и — будем честны — не любящие читать вообще), всерьёз увлекались книгой о том, как восемьсот лет назад какой-то князь пошёл воевать с «болваном тмутороканским».
И всё-таки — вопреки вышеперечисленным аргументам — «Слово о полку Игореве» вовсе не стоит исключать из школьной программы. И не только потому, что школьник должен быть разносторонне образованным и знать историю своей страны (хотя и это тоже). Основная причина в том, что, как ни странно, «Слово о полку...» — это действительно весьма интересное произведение, обладающее не только исторической, но и художественной ценностью. Просто надо знать, куда смотреть
Раскинулось поле волнистою тканью
И с небом слилось темно-синею гранью,
И в небе прозрачном щитом золотым
Блестящее солнце сияет над ним;
Как по морю, ветер по нивам гуляет
И белым туманом холмы одевает,
О чем-то украдкой с травой говорит
И смело во ржи золотистой шумит.
Один я... И сердцу и думам свобода...
Здесь мать моя, друг и наставник - природа.
И кажется жизнь мне светлей впереди,
Когда к своей мощной, широкой груди
Она, как младенца, меня допускает
И часть своей силы мне в душу вливает.