Жила была девочка у которой не было друзей. один раз она услышала плачь одной девочки.Она подошла к девочке и спросила что с тобой.Девочка услышовь голос девочки ответила.Меня обидели плохие люди.Она спросила какие?Плачищая девочка не ответила на вопрос.Тогда девочка имя придумайте сами.Сказала дай я тебе Тогда девочки пошла,та девочка И они стали хорошими друзьями
В стихотворении «Неохотно и несмело», автор изображает картину летней природы, красочно расписывая надвигающуюся грозу. В этом стихотворении, поэт ярко описывает небо, то, как сменяется солнце тучами, а затем блещет молния и начинается дождь. Все чаще раздается гром и поднимается ветер, а солнце, осветив еще раз землю, скрывается за тучами. Поэт восторгается этой картиной и, подбирает очень яркие и выразительные слова для ее описания.В этом произведении, он использует всевозможные художественные средства, которые разукрасить картину и придать ей особенную прелесть и очарование. Главными действующими лицами в стихотворении выступают солнце и земля, а также молнии и грозы, которые производят особенное действие, чтобы не дать соединиться солнцу и земле. Автор одухотворяет эти образы, используя олицетворения: «солнце смотрит на поля», «солнце раз еще взглянуло исподлобья на поля». Для создания ярких образов природы, поэт использует эпитеты: «неохотно и несмело», «зеленеющие», «белый и летучий», «сердитей и смелей», «смятенная
В стихотворении «Неохотно и несмело», автор изображает картину летней природы, красочно расписывая надвигающуюся грозу. В этом стихотворении, поэт ярко описывает небо, то, как сменяется солнце тучами, а затем блещет молния и начинается дождь. Все чаще раздается гром и поднимается ветер, а солнце, осветив еще раз землю, скрывается за тучами. Поэт восторгается этой картиной и, подбирает очень яркие и выразительные слова для ее описания.В этом произведении, он использует всевозможные художественные средства, которые разукрасить картину и придать ей особенную прелесть и очарование. Главными действующими лицами в стихотворении выступают солнце и земля, а также молнии и грозы, которые производят особенное действие, чтобы не дать соединиться солнцу и земле. Автор одухотворяет эти образы, используя олицетворения: «солнце смотрит на поля», «солнце раз еще взглянуло исподлобья на поля». Для создания ярких образов природы, поэт использует эпитеты: «неохотно и несмело», «зеленеющие», «белый и летучий», «сердитей и смелей», «смятенная».
Объяснение:
Жила была девочка у которой не было друзей. один раз она услышала плачь одной девочки.Она подошла к девочке и спросила что с тобой.Девочка услышовь голос девочки ответила.Меня обидели плохие люди.Она спросила какие?Плачищая девочка не ответила на вопрос.Тогда девочка имя придумайте сами.Сказала дай я тебе Тогда девочки пошла,та девочка И они стали хорошими друзьями