Определите
изобразительно-
выразительные
средства( Эпитеты,
метафоры, олицетворения)
и фигуры поэтического
синтаксиса (инверсию,
градацию, повторы,
параллелизм), которые
использует автор для
изображения картины
полночи. –
« Человек в футляре»
Была уже полночь.
Направо видно было все
село, длинная улица
тянулась далеко, верст на
пять. Все было погружено в
тихий, глубокий сон; ни
движения, ни звука, даже
не верится, что в природе Когда в лунную видишь
широкую сельскую улицу с
ее избами, стогами,
уснувшими ивами, то на
душе становится тихо; в
этом своем покое,
укрывшись в ночных тенях
от трудов, забот и горя,
она кротка, печальна,
прекрасна, и кажется, что
что и звезды смотрят на
нее ласково и с умилением,
и что зла уже нет на земле,
и все благополучно. Налево с
края села начиналось поле;
оно было видно далеко, до
горизонта, и во всю ширь
этого поля, залитого
лунным светом, тоже ни
движения, ни звука
Назовите главное слово в названии новеллы “Человек на часах”. (Человек)
Главный герой рассказа “Человек на часах”. (Постников)
Закончите фразу: “То оборвётся и замолкнет, то опять раздастся его измождённый стон и призывной …” . (Крик)
Что осталось “пустою” во время часовым тонущего? (Будка)
Закончите фразу: “Но Постников помнил и службу и …”. (Присягу)
Закончите фразу: “Кто мог и не подлежит каре законов, а кто тот исполнил свой …”. (Долг)
Так назывались розги, с которых наказывали солдат, нарушивших воинскую дисциплиную. (Шпицрутены)
Закончите фразу: “ – Долг службы никогда не должен быть нарушен. – Да, но это им было сделано по состраданию, по …”. (Великодушию)
Закончите фразу: “Солдат говорил, что он стоял на часах и, заслышав стоны человека, тонущего в полынье, долго мучился, долго был в борьбе между служебным долгом и состраданием, и наконец на него напало …”. (Искушение)