М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
245mkl
245mkl
27.12.2022 13:29 •  Литература

Отзыв на стихотворение лермонтова родина(люблю отчизну (можно и другое стихотворение)

👇
Ответ:
PraPira
PraPira
27.12.2022
    Стихотворение "Родина" было написано Лермонтовым в далеком 1841 году. В нем рассказывается о любви автора к родной земле. Начинается произведение с противопоставления. Автор отмечает: "Люблю отчизну я, но странною любовью". Эта фраза звучит глубоко и очень эмоционально. С первых строк читатель понимает, что автору близка любовь к народу, к русской природе, к родной земле. Постепенно, вместо патриотических мотивов, читатель отмечает лирические. Поэт воспевает красоты родных мест, восхищается ими. И мы видим, что любовь к Родине у Лермонтова необычная, глубокая, и несколько "странная". Автор сам отмечает, что не знает, за что любит свою Отчизну. Стихотворение очень интересное и необычное. Оно привлекает меня своей глубиной. Мысли автора очень близки моим. 
4,4(2 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
Karneg
Karneg
27.12.2022
Цикл «Крохотки» состоит из семнадцати миниатюр, различных по своему объёму и тематике: лирические философские размышления, субъективные переживания, впечатления по поводу простых событий, жизненных явлений, исполненные глубокого чувства художника.

•Какие темы затрагивает автор? (Тему памяти, духовности, нравственного упадка соотечественников, писательского труда, тему Родины... Учащиеся отмечают аллегорический смысл многих миниатюр, роль повествователя, гражданина, которого волнует все, что происходит у него на родине).

•К какому жанру вы отнесли бы данные произведения? Почему? (Стихотворение в прозе)
4,5(100 оценок)
Ответ:
Kristing15
Kristing15
27.12.2022

Гусева Татьяна Владимировна Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 6» г. Перми УРОК ЛИТЕРАТУРЫ В 6 КЛАССЕ «Г.Н. ТРОЕПОЛЬСКИЙ «БЕЛЫЙ БИМ ЧЕРНОЕ УХО» Тема: Человек и зверь. (По повести Г. Троепольского «Белый Бим Черное ухо»). Цели: 1. На основе анализа эпизодов фильма показать, как решает литература актуальные проблемы защиты природы; 2. Получить эмоциональный отклик в душах учащихся; подвести их к мысли об ответственности каждого из нас за то, что происходит вокруг; 3. Воспитывать в учениках чувства гуманности, справедливости, любовь к «братьям нашим меньшим». Форма: Урок-размышление. Ход урока Мы сегодня будем говорить о героях удивительной книги, которая уже десятилетия волнует читателя, заставляет его думать, делает чище и добрее. А нам в этом одноименный фильм Станислава Ростоцкого «Белый Бим Черное ухо». Если появятся у вас сегодня слезы на глазах, то не стесняйтесь этого. Это слезы очищения. Наш урок называется «Человек и зверь». Давайте поразмышляем на эту тему. Главный герой повести Бим.

4,4(89 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Литература
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ