М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
timastic
timastic
01.11.2022 09:14 •  Литература

ТЕСТ Тест по поэме А.Твардовского "Василий Тёркин"

1. Какие слова являются лейтмотивом главы «Переправа»?

а) «Берег левый, берег правый»;

б) «Переправа, переправа!»;

в) «Кому память, кому слава».

2. Перечитай поэтические строки. Что с стремится показать автор?

«Но уже идут ребята,

На войне живут бойцы,

Как когда-нибудь в двадцатом

Их товарищи - отцы.

Тем путём идут суровым,

Что и двести лет назад

Проходил с ружьём кремнёвым

Русский труженик-солдат».

а) передать тяжесть пути;

б) вспомнить старых солдат.

в) показать живучесть традиций русских воинов;

3. В чём проявляется мастерство разговорной речи в последней части главы «Переправа»?

а) в правдивой картине войны.

б) в патетической тональности;

в) в диалоге солдат, стоящих в дозоре;

4. Как воспринимается строфа главы «Переправа»:

Переправа, переправа!

Пушки бьют в кромешной мгле.

Бой идёт святой и правый.

Смертный бой не ради славы,

Ради жизни на земле.

а) как клятва, боевой призыв.

б) как напоминание о переправе;

в) как описание тяжёлого боя;

5. Каким человеком предстаёт Василий Тёркин в главе «О награде»?

а) мечтающим о несбыточном.

б) гордым

в) добрым, жизнерадостным Что звучит в главе «Гармонь»?

а) желание Тёркина поднять настроение товарищам

б) непреходящая печаль о погибших

в) жизнеутверждающая сила.

7. К чему по своему колориту приближается глава «Два солдата»?

а) к рассказу

б) к ;

в) к бытовой сказке;

8. Какой приём использует автор, рисуя образы в главе «Два солдата»?

а) противоречие;

б) сравнение;

в) сопоставление.

9. В чём раскрывается характер Василия Тёркина в главе «О награде»?

а) в рассказе повествователя о нём.

б) в рассказе о нём кого-то из присутствующих;

в) в монологе героя

10. Василий Тёркин - это

а) историческая личность;

б) сказочный герой;

в) собирательный образ солдата

11. Каким можно назвать главного героя поэмы «Василий Тёркин»?

а) исключительным;

б) обыкновенным;

в) необыкновенным

12. О чём напоминает автор поэмы Александр Твардовский в строках главы «О войне»?

«…Нынче мы в ответе

За Россию, за народ

И за всё на свете.

От Ивана до Фомы,

Мёртвые ль, живые,

Все мы вместе — это мы,

Тот народ, Россия.

а) об огромных потерях на войне;

б) о вине живых перед мёртвыми;

в) о том, что судьба каждого человека неразрывно слита с судьбой его страны.

👇
Открыть все ответы
Ответ:
born380111
born380111
01.11.2022
Они помгают лучше представить битву, выстрелы. для этого передаются, например, звуки выстрелов, топот лошадей. но еще большую роль играют, например, разговоры солдат. они читателю понять их отношение к происходящему и создать свое собственное. также одной из самых ярких деталей стихотворения являются дружные крики солдат, например, "ура!". это лучше понять эпоху того времени, патриотизм, выбор солдат. также надо заметить, что и сам рассказ полностью записан с речи ветерана, то есть с самого начала имеет некую оценочность: выраженную в эпитетах, метафорах,сравнениях,олицетворениях.
4,4(75 оценок)
Ответ:
Mayramukovsaid
Mayramukovsaid
01.11.2022

Все дети верят в сказки и чудеса, но немногим удается сохранить эту веру, вступая во взрослую жизнь. Погружаясь в повседневность, бытовые проблемы, они становятся скучными, мрачными, предсказуемыми обывателями.

Главная героиня повести А. Грина "Алые паруса" Ассоль — счастливое исключение из этого правила. Выросшая среди приземленных, озлобленных людей, она сумела не только противостоять их колкостям и обидным насмешкам, но и не усомниться в своей судьбе.

С раннего детства Ассоль любила слушать увлекательные истории о морских приключениях, которые рассказывал ей отец — бывалый моряк. Отправляясь в город неподалеку от Каперны, чтобы "снести товар" в лавку, она нередко погружалась в мир фантазий, беседуя с обитателями кораблей и домиков, которые мастерил Лонгрен. Во время одной из таких прогулок девочка повстречала бродячего сказочника Эгля, предсказавшего, что за ней приплывет принц из далекой страны на корабле с алыми парусами, и она станет принцессой.

С этого дня в душе Ассоль поселилось ожидание чуда — и оно было столь искренним, по-детски простодушным, что нашло отклик в окружающем пространстве.

В это время далеко от рыбацкого поселка в родовом замке рос романтичный и мечтательный мальчик, влюбленный в море и корабли. Будучи человеком целеустремленным, смелым и волевым, подросший Грэй решился оставить отчий дом, чтобы осуществить свою мечту. Еще юнгой он сумел добиться уважения и одобрения опытного экипажа. Быстро накапливая знания в области навигации и приобретая необходимые навыки, юноша в конце концов стал капитаном. Его сердце осталось открытым для чудес, поэтому, увидев на лесной поляне спящую Ассоль, а потом узнав ее историю и предсказание, он понял, насколько она дорога ему, и решил осуществить долгожданную сказку: "… когда душа таит зерно пламенного растения — чуда, сделай ему это чудо, если ты в состоянии. Новая душа будет у него и новая у тебя".

Так волшебная сила мечты сделала счастливыми двух добрых и любящих людей.

 

4,8(58 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Литература
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ