ответ: НАШЛА НА САЙТЕ ТУТ ПО МОЕМУ НЕ ВСЁ НУ ХОТЬ, ЧТО ТО
Понятийная точность и абстрактность являются доминантой стиля
а)научного; +
б) художественного;
a) публицистического;
b) официально-делового.
Не относится (-ятся) к лексическим особенностям научного стиля
a) общенаучная терминология
b) преобладание абстрактной лексики над конкретной
c) речевые клише (представляет собой, заключается в)
d) разговорные слова +
Не относится (-ятся) к морфологическим особенностям научного стиля
a) формы родительного падежа существительных
b) местоимение мы
c) глаголы в форме настоящего времени (слова соединяются)
d) жаргонизмы и просторечные слова
Не относится (-ятся) к синтаксическим особенностям научного стиля
a) риторические восклицания +
b) причастные и деепричастные обороты
c) вводные слова и конструкции
d) уточняющие и пояснительные конструкции
Для научного стиля речи не характерна лексика
a) общеупотребительная
b) просторечная +
c) общенаучная
d) терминологическая
Для письменной научной речи предпочтительна фраза:
a) Эта пшеница хорошо растет и дает много зерна.
b) Архейская эра, по-видимому, характеризовалась вулканической деятельностью.+
c) Архейская эра, видно, характеризовалась вулканической деятельностью.
d) Кормить клеста лучше сосновыми да еловыми шишками.
Слова: во-первых, во-вторых, в-третьих – указывают на
a) отношение говорящего к высказываемой мысли
b) логическую последовательность изложения +
c) источник информации
d) уверенность или неуверенность говорящего
Слова: к нашему счастью, к нашему огорчению, к сожалению – указывают на
a) отношение говорящего к высказываемой мысли +
b) логическую последовательность изложения
c) источник информации
d) уверенность или неуверенность говорящего
Научное описание имеет цель -
a) проверить истинность или ложность какого - либо утверждения с доводов, истинность которых проверена и не подвергается сомнению
b) зафиксировать, представить этапы изменений, формирований, то есть временные рамки
c) подтвердить или опровергнуть истинность значений, носивших характер гипотез
d) раскрыть признаки предмета, явления, процесса, установить связи (внешний вид, составные части, назначение, сравнение) +
Описание явления или предмета путем перечисления его признаков - это
a) текст-рассуждение
b) текст-описание +
c) текст-повествование
d) текст-размышление
Объяснение:
2. Для Наполеона война - всего лишь игра, лишний раз доказать какой он главный и сильный. Он не переживает за своих солдат, и не думает о том, что убивает тысячи людей, как русских, так и других стран.
3. Во-первых, Кутузов - отличный военноначальник, который, в первую очередь, всеми пытается сохранить русскую армию. Он уже стар, ослеп на один глаз, толст. Практически, на каждом заседании он засыпает, и вовсе не слушает своих напарников (если можно так назвать). Это ясно даёт нам понять, что это ему неинтересно (мнение других) и он не особо и хочет это слушать. Кутузов - истинный патриот, которого то признают, то отрицают. Во время Бородина он понимает, что русские люди выигрывают, и русские войска не отступают.
Наполеон же толс, ещё не стар. Но все его деййствия только ради него для себя, чтобы получить славу. Он не особо уважает и любит своих солдат, не переживает на них. Главное для него - это дойти до России и встретится с Александром 1. В начале Бородина он очень переживает, не спит всю ночь. Видимо, предчувствует нелегкое сражение. После сражения он также продолжает наступать. Но вот в конце всего произведения, он позорно сбежит из Москвы, из-за голода и холода.
Попыталась как можно лучше рассказать)