М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
новичок480
новичок480
06.09.2021 02:34 •  Литература

Вариант 2.

1. Каков первоначальный замысел произведения «Мертвые души»?

2. Почему второй том «Мертвых душ» был сожжен Гоголем?

3. Что является завязкой «Мертвых душ»?

4. Назовите 5 фактов из школьной жизни Чичикова?

5. Назовите помещиков, с которыми Чичиков познакомился в гостях у губернатора?

6. Узнайте героя по его описанию:

А. «Чуткий нос его слышал за несколько десятков вёрст, где была ярмарка со всякими съез ; он уж в одно мгновение ока был там, спорил, заводил сумятицу за зелёным столом, ибо имел, подобно всем таковым, страстишку к картишкам».

Б. «Есть род людей, известных под именем: люди так себе, ни то, ни сё, ни в городе Богдан, ни в селе Селифан».

В. «Лицо его не представляло ничего особенного… один только подбородок выступал очень далеко вперёд… маленькие глазки бегали из-под высоко выросших бровей, как мыши.»

Г. «Он показался весьма похожим на средней величины медведя… Есть много на свет лиц, над отделкой которых натура недолго мудрила : хватила топором раз- вышел нос, хватила другой – вышли губы…».

7 . К кому из помещиков относятся следующие описания помещений?

А. «Больше всего было табаку. Он был в разных вещах: в картузе и в табачнице и, наконец был насыпан кучею на столе. На обоих окнах тоже были помещены горки выбитой из трубки золы, расставленной не без старания. Очень красивыми рядами».

Б. «Никак нельзя было сказать, что в комнате сей обитало живое существо, если бы не возвещал его пребывание старый поношенный колпак, лежащий на столе».

В. «В углу гостиной стояло пузатое ореховое бюро на пренелепых четырех ногах: совершенный медведь».

Г. «Повёл их в свой кабинет, в котором не было заметно следов того, что бывает в кабинетах, то есть книг или бумаги; висели только сабли и два ружья. Вслед за тем показалась гостям шарманка».

8. Кому принадлежат слова: «Я их знаю всех: это мошенники, весь город такой: мошенник на

мошеннике сидит и мошенником погоняет. Все христопродавцы».

9. В какой последовательности Чичиков посетил помещиков?

10. Почему Гоголь расположил посещение Чичиковым помещиков именно в такой последовательности?

11. С какой целью Чичиков скупал мертвых душ?

12 . Кто из персонажей поэмы заломил Чичикову самую высокую цену за «мертвые души»?

13. Кто из помещиков бесплатно отдал Чичикову мёртвые души?

14. Кто из помещиков относится к своим крепостным хуже всех?

15. Назовите 5 черт характера Коробочки.

16. Назовите 5 черт характера Собакевича.

17. Какого героя Гоголь назвал «живым мертвецом»?

18. Перечислите замечательные качества русского народа, отмеченные в произведении Гоголем.

19. Что говорит Гоголь в произведении о будущем России?

20. Как вы понимаете смысл названия произведения?

👇
Открыть все ответы
Ответ:
ученик1862
ученик1862
06.09.2021
В своем рассказе"На краю света" Лесков показывает жизнь одного из наиболлее угнетенных -"диких" народов России, которые обречены на смерть и вырождение, фарисейство представителей господствующих классов, лицемерно заботящихся о "просвещении" и души народа  учением Христа.истинный смысл учения Христаони сами не постигли или остались чужды ему,превосходство и ценность народных начал "народного духа" как в искусстве, так и в самой жизни. При серьезных испытаниях, перед лицом смерти "некрещенный" дикарь оказался гораздо выше и человечнее архиерия. Он проявляет смекалку и находчивость. Этот"темняк" у Лескова вырастает в сказочного богатыря- символ народного могущества. Душевно теплее, чем архиреий, и отец Кириак- человек, близко стоящий к народу, хорошо знающий его тяготы, его подлинных "вражков"
           еще есть "Левша"
4,5(6 оценок)
Ответ:
kokoko29
kokoko29
06.09.2021
Рассказ астафьева «конь с розовой гривой» повествует об одном эпизоде из детства мальчика. рассказ заставляет улыбнуться над проделкой главного героя и одновременно оценить замечательный урок, который преподала бабушка своему внуку. маленький мальчик отправляется собирать землянику, и бабушка обещает ему за это пряничного коня с розовой гривой. для тяжелого полуголодного времени такой подарок просто великолепен. но мальчишка попадает под влияние своих друзей, которые свои ягоды и его «в жадности».но за то, что ягоды так и не были собраны, последует суровое наказание от бабушки. и мальчишка решается на мошенничество — он набирает в туесок травы, а сверху закрывает ее . мальчик хочет утром признаться бабушке, но не успевает. и она уезжает в город, чтобы продать там ягоды. мальчик боится разоблачения, и после возвращения бабушки он даже не хочет идти домой.но потом возвратиться все-таки приходится. как стыдно ему слышать сердитую бабушку, которая уже рассказала всем вокруг о его мошенничестве! мальчик просит прощения и получает от бабушки того самого пряничного коня с розовой гривой. бабушка преподала своему внуку хороший урок и сказала: «бери, бери, чего смотришь? глядишь, зато еще когда обманешь » и действительно, автор говорит: «сколько лет с тех пор прошло! сколько событий минуло! а я все не могу забыть бабушкиного пряника — того дивного коня с розовой гривой».           в своем рассказе автор говорит об ответственности человека за свои поступки, о лжи и мужестве признать свою неправоту. каждый человек, даже маленький ребенок, несет ответственность за свои действия и слова. маленький герой рассказа пообещал бабушке собрать ягод, значит, должен был выполнить свое обещание. главный герой рассказа просто не осознает всей необходимости держать свое слово перед бабушкой. и страх наказания заставляет его решиться на обман. но этот обман больно отдается в сердце мальчика. он понимает, что все вокруг вправе его осудить. он не только не сдержал слово, данное бабушке, но и заставил ее краснеть из-за его обмана. для того чтобы ребенок запомнил эту как следует, бабушка и дает ему коня с розовой гривой. ребенку и так стыдно, а тут еще этот чудесный пряничный конь. конечно, после этого мальчик вряд ли станет обманывать не только бабушку, но и кого-то еще.
4,8(22 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Литература
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ