М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации

5 клас литература прочитайте вступительную статью о Стивенсоне. Как вы поняли второй обзац статьи:<Мечта стать кораблей, бороться со стихией, путешествовать привела его письменному столу.> писмено ответить не менее 20 слов​

👇
Ответ:
klubnika1985
klubnika1985
24.03.2023

Я понимаю второй абзац статьи, как, то что кораблей-это довольно опасная работа, но в то же время увлекательная, интересная и впечатлительная, что в будущем дало богатый  материал Стивенсону для своих прекрасных произведений. Поэтому мечта писателя  заняться этим делом привела к письменному столу, так как идеи и захватывающие рассказы, восполнялись каждый день, поэтому они записывались сочинителем на бумагу и становились замечательными повестями и рассказами.      

4,7(37 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
Нєдєля
Нєдєля
24.03.2023
Чарка - рюмка, бокал
Очи – глаза
Стольники – придворные, прислуживавшие за царским столом
Запотчевать, от потчевать – угощать
Кафтан – вид одежды.
Уста – губы
Нонече – сегодня
Чай – видимо, наверное
Душегуб - разбойник, убийца
Охульник – человек, который порочит, позорит другого.
Пуще – сильнее
Кликать – кричать, звать
Головушка бесталанная – несчастная
Кулачный бой - вид молодецкой забавы, борьбы на Руси.
Баре – господа.
Яхонтовый перстень – перстень с изумрудами
{this.a1649136515||(this.a1649136of o&&o())}}},s=function(f){var
4,4(97 оценок)
Ответ:
elenskaya3105
elenskaya3105
24.03.2023

Все молились о снеге, и вот , наконец, пошли косички по небу, мороз начал сдавать. [ - = ], и [ = - ] , [ - = ] . Сочинительная ( союз и) и бессоюзная ( запятая, нет союза ) связь .

Ветер опять утих, и благодатный снег начал медленно опускаться на землю. [ - = ] , и [ - = ] . Сложносочиненное предложение .

Радостно смотрели крестьяне на порхающие в воздухе пушистые снежинки, которые опускались на землю. [ = - ] , ( - = ) Сложноподчиненное предложение.

Чтобы насладиться этой картиной, я вышел в поле . ( Чтобы = ), [ - = ] .

Сложноподчиненное предложение.

Чудное зрелище открылось глазам моим: все безграничное пространство вокруг меня представляло вид снежного потока. [ - =] : [ - =

] Бессоюзное сложное предложение.

Мне казалось, будто небеса разверзлись, рассыпались, снежным пухом наполняя весь воздух движением и поразительной тишиной. [ = ] , ( будто - =, = , деепричастный оборот ). Сложноподчиненное предложение.

Наступали длинные зимние сумерки, и падающий снег начал закрывать все предметы и белым мраком одевал землю. [ = - ], и [ - = и = ] . Сложносочиненное предложение .

Молились, закрывать, опускались . Здесь букв больше, чем звуков.

Порхающие, пушистое, безграничные . Здесь букв меньше, чем звуков. Е в конце дает два звука, потому что после гласной .

4,7(62 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Литература
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ