Куда складывал Робинзон съестные припасы, чтобы отвезти их на берег?
Что назвал Робинзон «драгоценной находкой»?
Как Робинзон понял, что оказался на острове, а не материке?
Почему Робинзон не мог есть подстреленную птицу?
Чем угостил красивого зверька, похожего на дикую кошку, Робинзон?
Как спалось Робинзону в первую ночь, которую он провел в постели, на необитаемом острове? И почему?
Сколько раз Робинзон плавал на корабль?
Что назвал Робинзон «негодным мусором»?
Почему Робинзон непременно хотел, чтобы из его дома на острове было видно море?
Робинзон окружил свое жилье сплошным забором. А как он входил внутрь?
Знаю много но чтож поделать мне очень нужно либо мне 2 поставят можете только на 4 5 во ответить
Речевые характеристики автору произведения в описание характерных, отличительных свойств, качеств героя с речи
Речь каждого из героев Астафьева отличается от речи остальных героев употреблением различных слов, интонации.
Ну, например, бабушка рассказчика говорит о Левонтьевых пословицей: «...у них самих в кармане — вошь на аркане» , и мы сразу понимаем, о каких людях идет речь. Еще ярче переживания бабушки характеризует следующий монолог:
- Своих вечно потачил! — гремела бабушка. — Теперь этого! А он уж мошенничат! Че потом из него будет? Жиган будет! Вечный арестант! Я вот еще левонтьевских, пятнай их, в оборот возьму! Это ихняя грамота! Здесь все - и забота о внуке, и боязнь потерять его, и негодование.
А фраза: «— Бери, бери, чего смотришь? Глядишь, зато еще когда обманешь бабушку... » показывает нам всю любовь, мудрость бабушки, которая хотела противопоставить злому поступку понимание, доброту и прощение.