ответ:Валентин Григорьевич Распутин - известный русский писать и публицист. В рассказе "Уроки французского" мы узнаем о мальчике из села, который отправился учиться в райцентр, где у него не было родных. На новом месте герой рассказа чувствовал себя тяжело. Он скучал и хотел вернуться домой, но мальчик не мог этого сделать, потому что понимал, что показал бы себя в деревне человеком, не справляться с трудностями. Мама отправляла ему в мешке картошку и хлеб. Редко присылала 5 рублей на молоко. Но мальчик все равно голодал, поэтому он начал играть в "чику". Он зарабатывал один рубль и уходил за молоком. Это не нравилось Птахе и Вадику и однажды его избили. В школе он учился хорошо, только французский язык ему не поддавался. Лидия Михайловна, учительница иностранного языка, приглашала его на дополнительные занятия. Мальчик начал ходить к ней на дом. Учительница сочувствовала мальчику, поэтому предлагала ему еды, но мальчик отказывался от прямой учительницы. Тогда Лидия Михайловна решила схитрить : предложила мальчику сыграть в игру на деньги, чтобы он честно выигрывал деньги, которые он честно выигрывал. Игра продолжалась то тех пор, пока не вошел директор, живший за стеной. Директор школы уволил учительницу, а мальчик продолжил учиться. Учительница уехала на Кубань. Лидия Михайловна не забыла о своем ученике и прислала ему 3 красных яблока. Вот так учительница французского языка мальчишке, показывая щедрость своей души по отношению к судьбе школьника.
Вообще любые? Если да, то вот: 1. Какие семьи являются центральными образами в романе? Ростовы, Болконские, Безуховы 2. Как менялось мировоззрение Андрея Болконского? Проследи по роману (ключевой эпизод - Аустерлиц) 3. Как раскрывается проблема становления личности в семье? На примере Ростовых и Болконских 4. Какое место в романе имеет тема дома? Ключевое место для понимания характеров героев (на примере любой семьи) 5. Как раскрывается тема подвига в романе? Батарея Тушина 6. Как раскрывается образ маленького человека? Тоже можно взять Тушина 7. Что можно сказать о светском обществе? Ну тут без комментариев. 8. Когда Пьер понял истинное определение свободы? В плену 9. В чем именно заключалось это? Во внутренней свободе, в свободе души 10. Имеет ли человек право на ошибку? Расскажи об исканиях Наташи Ростовой 11. Почему Наташа изменила Болконскому? Потому что любовь ей была нужна именно сейчас, а не через год 12. Как менялся Пьер Безухов? Проследи по роману 13. Какую историческую оценку Лев Толстой дает Отечественной войне 1812 года? 14. Какое место занимает эпизод Бородинского сражения? Рост силы духа русского народа 15. На чем строились отношения в семье Ростовых? на любви, взаимопонимании, поддержке
И так далее. Это половина по проблемным вопросам. Задание легкое, просто объемное. Продолжай в том же духе, тут к каждому эпизоду можно десятки вопросов составить
1.Возникла в результате оккупациималороссийских земель польскими и литовскими захватчиками1. организация украинских казаков в 16-18 вв. за Днепровскими порогами. Вела борьбу скрымскими, турецкими и польскими феодалами. 2.Тарас - заботливый ответственный отец, который гордился своими сыновьями. Настоящими воинами хотел видеть Тарас своих сыновей.Тарас доволен сыновьями. Он высоко оценил не то, что Остап полез драться, а то, что тот умеет постоять за себя. А вот терпимость Андрия его раздражает, он для отца «мазунчик». И это типично для того времени. 3.Остап на протяжении всего обучения неоднократно сбегал из семинарии. Его пороли, снова сажали за книги.. . Лишь перспектива монастырского служки удержала парня за партой, но от розг никак не избавила. Твердый и суровый ко всему, кроме войны и пирушки, Остап был прямодушным и добрым. Один из лучших товарищей, он «редко предводительствовал другими» , но был всегда первым во всех затеях и дерзких предприятиях. Младший Андрий был более чувствительным и учился охотнее, без напряжения. Был он изобретателен, кипел жаждой подвига и часто верховодил своими друзьями в опасных мероприятиях. Но вместе с тем в душе Андрия бурлили и иные чувства, которые часто уводили его от шумных ватаг в тихие закоулки Киева.
Прости, это всё, что я могу тебе прислать.Ибо ооочень лень:D но надеюсь это хоть как-то
ответ:Валентин Григорьевич Распутин - известный русский писать и публицист. В рассказе "Уроки французского" мы узнаем о мальчике из села, который отправился учиться в райцентр, где у него не было родных. На новом месте герой рассказа чувствовал себя тяжело. Он скучал и хотел вернуться домой, но мальчик не мог этого сделать, потому что понимал, что показал бы себя в деревне человеком, не справляться с трудностями. Мама отправляла ему в мешке картошку и хлеб. Редко присылала 5 рублей на молоко. Но мальчик все равно голодал, поэтому он начал играть в "чику". Он зарабатывал один рубль и уходил за молоком. Это не нравилось Птахе и Вадику и однажды его избили. В школе он учился хорошо, только французский язык ему не поддавался. Лидия Михайловна, учительница иностранного языка, приглашала его на дополнительные занятия. Мальчик начал ходить к ней на дом. Учительница сочувствовала мальчику, поэтому предлагала ему еды, но мальчик отказывался от прямой учительницы. Тогда Лидия Михайловна решила схитрить : предложила мальчику сыграть в игру на деньги, чтобы он честно выигрывал деньги, которые он честно выигрывал. Игра продолжалась то тех пор, пока не вошел директор, живший за стеной. Директор школы уволил учительницу, а мальчик продолжил учиться. Учительница уехала на Кубань. Лидия Михайловна не забыла о своем ученике и прислала ему 3 красных яблока. Вот так учительница французского языка мальчишке, показывая щедрость своей души по отношению к судьбе школьника.