Твір "Паралелі світів "(за романом Р. Бредбері "451° за Фаренгейтом" Завдання:проаналізувати стан культури сучасний та описаний в твор это контрольная:(
2) Каково должно было быть количество томов в произведении по замыслу автора?
-Гоголь задумал произведение в трёх томах.
3) Определите жанр произведения.-Поэма,жанр произведения "Мёртвые души".
4) Как проявляется лирический элемент в "Мёртвых душах"?-Лирические отступления автора,он же лирический герой и повествователь,в которых он поднимает самые важные для себя вопросы.
5)Гоголь назвал поэму в прямом смысле и в переносном" Мёртвые души".В прямом-это умершие крестьяне,которые числятся за помещиком как живы в ревизской сказке,до очередной ревизии податного населения ,а в переносном-это мёртвые души помещиков,которые продают и покупают умерших крестьян ради наживы,они живы и здоровы,но их поступки приравнивают их к мертвецам.
6)Чичиков начинает скупать "мёртвые души",чтобы в итоге обмануть власть,получить от государства в 200 000 рублей и купить настоящее имение,с землёй и крестьянами.Его задача -заложить "мёртвые души" в опекунский совет и получить деньги.
7) В произведении главная тема-г) жизнь всех слоёв России.
8) Все части произведения связаны:а) образом автора-повествователя.
9)Автор указывает на степень деградации, омертвления душ помещиков и в этом порядке их посещает Чичиков: Манилов, Коробочка, Ноздрёв, Собакевич, Плюшкин.
12)1 – Манилов подарил Чичикову мёртвых душ и ещё одну из своих трубок.
2 – Коробочка продала Чичикову вместе с мёртвыми душами мёд и пеньку.
3 – Чичиков еле унёс ноги от Ноздрёва, прихватив вовремя список мёртвых душ, крепостных Ноздрёва.
4 – Собакевич продал Чичикову не только мёртвых душ мужского пола , но и пять женщин.
5 – Плюшкин написал список мёртвых душ на гербовой бумаге.
13)Чичиков родился в бедной дворянской семье,весьма скромного происхождения.О матери героя ничего не упоминается,а отец Чичикова беден,постоянно болен и плевал в песочницу.Жили они в простой избе,как у крестьян,без слуг и привилегий.За проказы,отец драл Павла за ухо.Одиночество,отсутствие радости и любви,наказания бездушного отца-всё что помнил Павел о детстве.Он получил наставления от отца:
-Дружить только с богатыми и влиятельными.
-Всегда угождать начальству.
-Думай ,что говоришь и делаешь,не веди себя легкомысленно.
-Не трать деньги на других.
-Умей экономить деньги,научись их копить.
Отец дал Павлуше ценные советы,чему он и последовал,став лицемером,хладнокровным и расчётливым,хитрым и изворотливым при
14)Символический смысл последнего лирического отступления а произведении-автор объединяет все темы,волнующие его.Судьба и будущее России,историческая роль родины,судьбы людей.
Недавно я прочитал повесть Л. Н. Толстого «Детство». Автор рассказывает о детстве Николеньки Иртеньева. Меня поразили внутренние монологи героя, из которых видно, как формировался его характер и взгляды на людей, на себя, на жизнь. Меня это подтолкнуло к размышлениям о своем детстве.
Детство — самая счастливая и светлая пора в жизни. Первый луч солнца, первый дождик, первое слово, первая улыбка, первая обида — все это в детстве. Для меня это счастливое время. Я люблю своих родных: маму, папу, бабушку, дедушку, брата, и они любят меня. Я люблю свои дни рождения, когда приходят гости, когда мама готовит любимые блюда, когда все поздравляют меня и желают расти большим, умным и здоровым. Я люблю свою комнату, когда в ней порядок. Я люблю школу, люблю учиться и получать хорошие оценки. Я люблю своих друзей. И я понимаю, что скоро пора детства уйдет от меня.
1) Кто подсказал Гоголю сюжет произведения?
-А.С.Пушкин.
2) Каково должно было быть количество томов в произведении по замыслу автора?
-Гоголь задумал произведение в трёх томах.
3) Определите жанр произведения.-Поэма,жанр произведения "Мёртвые души".
4) Как проявляется лирический элемент в "Мёртвых душах"?-Лирические отступления автора,он же лирический герой и повествователь,в которых он поднимает самые важные для себя вопросы.
5)Гоголь назвал поэму в прямом смысле и в переносном" Мёртвые души".В прямом-это умершие крестьяне,которые числятся за помещиком как живы в ревизской сказке,до очередной ревизии податного населения ,а в переносном-это мёртвые души помещиков,которые продают и покупают умерших крестьян ради наживы,они живы и здоровы,но их поступки приравнивают их к мертвецам.
6)Чичиков начинает скупать "мёртвые души",чтобы в итоге обмануть власть,получить от государства в 200 000 рублей и купить настоящее имение,с землёй и крестьянами.Его задача -заложить "мёртвые души" в опекунский совет и получить деньги.
7) В произведении главная тема-г) жизнь всех слоёв России.
8) Все части произведения связаны:а) образом автора-повествователя.
9)Автор указывает на степень деградации, омертвления душ помещиков и в этом порядке их посещает Чичиков: Манилов, Коробочка, Ноздрёв, Собакевич, Плюшкин.
10)а)-Коробочка;б)-Манилов;в)-Собакевич;г)-Чичиков.
11)а)-Ноздрёв;б)-Коробочка.
12)1 – Манилов подарил Чичикову мёртвых душ и ещё одну из своих трубок.
2 – Коробочка продала Чичикову вместе с мёртвыми душами мёд и пеньку.
3 – Чичиков еле унёс ноги от Ноздрёва, прихватив вовремя список мёртвых душ, крепостных Ноздрёва.
4 – Собакевич продал Чичикову не только мёртвых душ мужского пола , но и пять женщин.
5 – Плюшкин написал список мёртвых душ на гербовой бумаге.
13)Чичиков родился в бедной дворянской семье,весьма скромного происхождения.О матери героя ничего не упоминается,а отец Чичикова беден,постоянно болен и плевал в песочницу.Жили они в простой избе,как у крестьян,без слуг и привилегий.За проказы,отец драл Павла за ухо.Одиночество,отсутствие радости и любви,наказания бездушного отца-всё что помнил Павел о детстве.Он получил наставления от отца:
-Дружить только с богатыми и влиятельными.
-Всегда угождать начальству.
-Думай ,что говоришь и делаешь,не веди себя легкомысленно.
-Не трать деньги на других.
-Умей экономить деньги,научись их копить.
Отец дал Павлуше ценные советы,чему он и последовал,став лицемером,хладнокровным и расчётливым,хитрым и изворотливым при
14)Символический смысл последнего лирического отступления а произведении-автор объединяет все темы,волнующие его.Судьба и будущее России,историческая роль родины,судьбы людей.