М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Rollov35
Rollov35
30.05.2020 23:54 •  Литература

1. Определите жанр произведения Р. Бредбери «Улыбка»:
А рассказ
Б повесть
В новелла
2. В каком из вариантов представлены произведения научно-фантастического
характера:
А «Улыбка», «Запах мысли», «Все лето в один день»
Б «Улыбка», «Конь с розовой гривой», «Юшка»
В «Запах мысли», «Уроки французского», «Юшка»
Задание с выбором нескольких правильных ответов
3. Назовите признаки новеллы:
А изображено одно необычное жизненное событие
Б большое по объему прозаическое произведение
В напряженный сюжет
Г неожиданная развязка
Д большое количество персонажей
Задания на установление соответствия
4. Установите соответствия между персонажами и произведениями. Два
произведения лишние:

1 Том, Григзби
2 Марго, Уильям
3 Левонтий, Санька
4 Птаха

А «Юшка»
Б «Уроки французского»
В «Улыбка»
Г «Все лето в один день»
Д «Запах мысли»
Е «Конь с розовой гривой»
5. О какой картине идёт речь в рассказе Р. Брэдбери «Улыбка»?
6. Запишите тему и идею рассказа Р. Брэдбери «Каникулы».
7. Почему Дрисколл остался на Марсе, где его жизнь подвергалась опасности?
8. Какие общечеловеческие проблемы поднимает Р.Брэдбери в своих рассказах?
Творческое задание
9.Напишите короткий отзыв о наиболее понравившемся произведении (в рамках
изученного раздела), используя начала предложений:
 Из прочитанных произведений раздела мне понравился рассказ (новелла)
(название, автор).
 Идея этого произведения - .
 Главным героем произведения является .
 В его характере присутствуют такие черты: ,
которые проявляются в следующих поступках: .
 Это произведение имеет большое значение для мировой литературы, потому что

👇
Ответ:
alisavakhnina1
alisavakhnina1
30.05.2020

1-а

Объяснение:

4,6(90 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
Nonder
Nonder
30.05.2020
Обломов:
1 Жизнь-  мечтательный, безобидный. Пытается строить планы, человечен.
2 Семья - никто не кому не вредит. Он очень любим родителями и воспитан в патриархальных традициях. Сам стремиться к этому
3 Образование - нравиться только чтение. Учился в пансионе Верхлева
4 Служба - устроился в Петербурге на должность коллежского секретаря
4. Отношение к любви - очень чувствительный. видит любовь как мягкое, ненавязчивое чувство
Штольц:
1 Жизнь - активный, всесторонний, развитый. Воспитан в строгости, приучен у дисциплине и труду
2 Семья - родили дали внутренний стрежень. Он одобряет их воспитание. Считает идеалом 
3 Образование  - учился там же, где Обломов. Отличник, всем интересовался.
4 Служба - везде старался быть первым. Очень трудолюбивый и преуспевающий человек. Коммуникабелен и общителен
5 Отношение к любви - он точно будет обеспечен в жизни, но как таковое это чувство ему чуждо  
4,5(86 оценок)
Ответ:
Варвара75639
Варвара75639
30.05.2020
Александр Пушкин - ЖенихТри дня купеческая дочь Наташа пропадала; Она на двор на третью ночь Без памяти вбежала. С вопросами отец и мать К Наташе стали приступать. Наташа их не слышит, Дрожит и еле дышит. Тужила мать, тужил отец, И долго приступали, И отступились наконец, А тайны не узнали. Наташа стала, как была, Опять румяна, весела, Опять пошла с сестрами Сидеть за воротами. Раз у тесовых у ворот, С подружками своими, Сидела девица -- и вот Промчалась перед ними Лихая тройка с молодцом. Конями, крытыми ковром, В санях он, стоя, правит, И гонит всех, и давит. Он, поравнявшись, поглядел, Наташа поглядела, Он вихрем мимо пролетел, Наташа помертвела. Стремглав домой она бежит. "Он! он! узнала! -- говорит,-- Он, точно он! держите, Друзья мои " Печально слушает семья, Качая головою; Отец ей: "Милая моя, Откройся предо мною. Обидел кто тебя, скажи, Хоть только след нам укажи". Наташа плачет снова. И более ни слова. Наутро сваха к ним на двор Нежданная приходит. Наташу хвалит, разговор С отцом ее заводит: "У вас товар, у нас купец: Собою парень молодец, И статный, и проворный, Не вздорный, не зазорный. Богат, умен, ни перед кем Не кланяется в пояс, А как боярин между тем Живет, не беспокоясь; А подарит невесте вдруг И лисью шубу, и жемчуг, И перстни золотые, И платья парчевые. Катаясь, видел он вчера Ее за воротами; Не по рукам ли, да с двора, Да в церковь с образами?" Она сидит за пирогом Да речь ведет обиняком, А бедная невеста Себе не видит места. "Согласен,-- говорит отец,-- Ступай благополучно, Моя Наташа, под венец: Одной в светелке скучно. Не век девицей вековать, Не все касатке распевать, Пора гнездо устроить, Чтоб детушек покоить". Наташа к стенке уперлась И слово молвить хочет -- Вдруг зарыдала, затряслась, И плачет, и хохочет. В смятенье сваха к ней бежит, Водой студеною поит И льет остаток чаши На голову Наташи. Крушится, охает семья. Опомнилась Наташа И говорит: "Послушна я, Святая воля ваша. Зовите жениха на пир. Пеките хлебы на весь мир, На славу мед варите Да суд на пир зовите". "Изволь, Наташа, ангел мой! Готов тебе в забаву Я жизнь отдать!" -- И пир горой; Пекут, варят на славу. Вот гости честные нашли, За стол невесту повели; Поют подружки, плачут, А вот и сани скачут. Вот и жених -- и все за стол, Звенят, гремят стаканы, Заздравный ковш кругом пошел; Все шумно, гости пьяны. Ж е н и х А что же, милые друзья, Невеста красная моя Не пьет, не ест, не служит: О чем невеста тужит? Невеста жениху в ответ: "Откроюсь наудачу. Душе моей покоя нет, И день и ночь я плачу: Недобрый сон меня крушит". Отец ей: "Что ж твой сон гласит? Скажи нам, что такое, Дитя мое родное?" "Мне снилось,-- говорит она,-- Зашла я в лес дремучий, И было поздно; чуть луна Светила из-за тучи; С тропинки сбилась я: в глуши Не слышно было ни души, И сосны лишь да ели Вершинами шумели. И вдруг, как будто наяву, Изба передо мною. Я к ней, стучу -- молчат. Зову -- ответа нет; с мольбою Дверь отворила я. Вхожу -- В избе свеча горит; гляжу -- Везде сребро да злато, Все светло и богато". Ж е н и х А чем же худ, скажи, твой сон? Знать, жить тебе богато. Н е в е с т а Постой, сударь, не кончен он. На серебро, на злато, На сукна, коврики, парчу, На новгородскую камчу Я молча любовалась И диву дивовалась. Вдруг слышу крик и конский топ... Подъехали к крылечку. Я поскорее дверью хлоп И спряталась за печку. Вот слышу много голосов... Взошли двенадцать молодцов, И с ними голубица Красавица-девица. Взошли толпой, не поклонясь, Икон не замечая; За стол садятся, не молясь И шапок не снимая. На первом месте брат большой, По праву руку брат меньшой, По леву голубица Красавица-девица. Крик, хохот, песни, шум и звон, Разгульное похмелье... Ж е н и х А чем же худ, скажи, твой сон? Вещает он веселье. Н е в е с т а Постой, сударь, не кончен он. Идет похмелье, гром и звон, Пир весело бушует, Лишь девица горюет. Сидит, молчит, ни ест, ни пьет И током слезы точит, А старший брат свой нож берет, Присвистывая точит; Глядит на девицу-красу, И вдруг хватает за косу, Злодей девицу губит, Ей праву руку рубит. "Ну это,-- говорит жених,-- Прямая небылица! Но не тужи, твой сон не лих, Поверь, душа-девица". Она глядит ему в лицо. "А это с чьей руки кольцо?" -- Вдруг молвила невеста, И все привстали с места. Кольцо катится и звенит, Жених дрожит, бледнея; Смутились гости.-- Суд гласит: "Держи, вязать злодея!" Злодей окован, обличен И скоро смертию казнен. Прославилась Наташа! И вся тут песня наша.
4,6(11 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Литература
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ