с литературой
"Нервные люди"
ответить на во Какая проблема затрагивается в рассказе?
2. Какой эпизод лёг в основу произведения?
3. Когда и где происходит действие рассказа?
4. Из-за чего произошла драка?
5. Как был решен спорный во Что мы узнаем из финала рассказа? В чем его трагизм?
7. Какой был вынесен приговор судьей? В чем нелепость этого приговора?
8. С каких деталей был воссоздан колорит 20-х гг.?
9. В чем основная мысль рассказа? К какому выводу подводит нас Зощенко?
Объяснение:
Мета: поглиблювати навички аналізу прозового твору; донести до учнів морально – філософський зміст новели «Усмішка»; розвивати логічне мислення, уміння висловлювати свої думки, обґрунтовувати їх, почуття прекрасного,любов до мистецтва; сприяти морально – етичному вихованню учнів.
Обладнання: тексти новели «Усмішка», запис «Місячної сонати» Людвіга ван Бетховена, репродукція картини Леонардо да Вінчі «Джоконда», фото Зимового палацу, Версаля, Софіївського парку, Петергофа, фото з зображенням Чорнобильської зони.
МИ – СОНЦЕ ЩАСТЯ Й ГОРЯ ОКЕАН,
ЗЛІ Й ДОБРІ МИ, ДОВЕРШЕНІ Й НІКЧЕМНІ.
ОМАР ХАЙЯМ
Хід уроку
1.Оголошення теми та завдань уроку
2.Актуализація опорних знань