Я мрію стати художником, щоб малювати красиві картини.
Коли дивишся книги, шкільні підручники, то можна побачити різні картини. Особливо, мені подобаються картини, де зображена природа.
Я хочу навчитися красиво малювати, щоб мої роботи були виставлені в музеї і на різних виставках.
Мені подобаються малювати малюнки, пов’язані з природою.
Ми живемо в невеликому селищі, де в околицях розташований ліс. Тому красу лісу, я добре знаю. Влітку і восени, ми ходимо в ліс по ягоди та гриби. А, взимку катаємося на лижах і часто допомагаємо татові вимірювати висоту снігового покриву – це пов’язано з його роботою.
Як красиво змінюється ліс в різні сезони року. Взимку, всі дерева одягнені в білосніжний наряд. А навесні і влітку, дерева шелестять зеленим листям. А, осінь – це просто неймовірно! Золотисто-жовтий колір сяє і радує око.
Я хочу малювати такі картини, які будуть дивувати та радувати людей.
Після закінчення школи, я вступлю до училища мистецтв.
Писатель использует в своем произведении повествование как от первого лица, так и от третьего. Каждая из этих форм имеет свои идейно-художественные задачи. Повествование от первого лица создает иллюзию восприятия живого голоса рассказчика, обладает доверительной интонацией. Эта форма позволяет по-особенному сильно выразить состояние человека, его настроения, переживания. В повествовании от третьего лица рассказчик выступает как человек, который знает больше, чем повествователь от первого лица. Он наблюдает героя произведения как бы со стороны. Но все же в основном рассказ ведется от первого лица — Ивана Васильевича
после бала толстый вдруг почувствовал себя еще и важным и начал повествовать от первого лица множественного числа: " Мы очень довольны"