Стихотворения С. Маршака "Автобус номер двадцать шесть" и С.Чёрного "Живая азбука" написаны для детей,чтобы в изучении азбуки.
Общие черты в том,что все животные перечисляются в алфавитном порядке.Короткие и смешные четверостишия запомнить алфавит,описание зверей дают представление ребёнку о мире животных.Оба автора с юмором и любовью написали стихи для самых маленьких,рифмы легко запомнить и картины животных дополняют образное восприятие каждой буквы.
Различаются стихотворения по сюжету,у Маршака он поучителен, звери ведут себя,как люди в автобусе,сорятся и толкаются,а автор назидательно вводит мораль и наставление читателям,как себя не нужно вести.У Саши Чёрного сюжет познавательный,без морали, герои его стихотворения-это книги,из которых берутся животные и выстраиваются в алфавитном порядке.
Стихотворения С. Маршака "Автобус номер двадцать шесть" и С.Чёрного "Живая азбука" написаны для детей,чтобы в изучении азбуки.
Общие черты в том,что все животные перечисляются в алфавитном порядке.Короткие и смешные четверостишия запомнить алфавит,описание зверей дают представление ребёнку о мире животных.Оба автора с юмором и любовью написали стихи для самых маленьких,рифмы легко запомнить и картины животных дополняют образное восприятие каждой буквы.
Различаются стихотворения по сюжету,у Маршака он поучителен, звери ведут себя,как люди в автобусе,сорятся и толкаются,а автор назидательно вводит мораль и наставление читателям,как себя не нужно вести.У Саши Чёрного сюжет познавательный,без морали,герои его стихотворения-это книги,из которых берутся животные и выстраиваются в алфавитном порядке.
На сколько помню изначально за основу брали латынь, но в латинском не было букв отражающих некоторые звуки русской речи, поэтому пришлось изобретать свой алфавит. А еще из области уже домыслов каждой букве, как иероглифу приписывался не только звук, но и значение,