1.КОСНулся луч меня на ЗОРьке: - Вставай и приступай к уборке. КАСАется щеки моей подушка: - Поспи, подсунь меня под ушко.
2. На урок пришли в наш кпасс Корень –КОС- и корень –КАС-. Суффикс –А- примчался мигом, Оглушил всех громким криком: - Где вы, где вы, корень –КАС-? Не могу я жить без вас! Если после корня –А-, С корнем –КАС- пиши слова.
3. Предположим, корень –ЛОЖ- Вышел в дождик без калош. Простудился, это ясно. Состояние ужасно. ПоЛОЖили на кроватку, Как теперь ему несладко. ПредЛОЖили мазь, уколы, Пропускает бедный школу. А вот умный корень –ЛАГ- Суффикс –А-, как будто флаг, За собою развернул И ни разу не чихнул. ПоЛАГаю, ясно, дети, Как писать вам корни эти?
Русалки - морские девы, в славянской мифологии жена водяного, морское чудовище Ктулху, Сирены, Октавиус, Летучий Голандец, Левиафан - морской дракон, водяной, водяница(жена водяного) , МОРЯНА — дева морских вод, дочь морского царя, ФАРАОНКИ — фантастические полурыбы-полудевы, персонажи русского фольклора. Ундина -духи воды, Кракен - миф об огромном осьминоге (тот, что в Пиратах Карибского моря), Дэви Джонс - истории о нем есть на популярных сайтах. День Ивана Купала, И День когда Илья воду озеленил тоже фольклор
Думаю, потому, что все, что происходило в рассказе, может происходить в любое время - и сейчас, и до войны