Первые 6 строк – лошадь скачет, звук каждого копыта отчетливо слышен.
У-ли-ца сколь-зи-ла. Ло-шадь на круп грох-ну-лась.
Автор подбирает слова с двумя-тремя слогами; причем эти слова можно разделить еще: с-ко-ль-зи-ла, г-рох-ну-ла-сь. Поэтическая задача: воспроизвести звуки бега, скольжения и падения.
5. Повтор: - Лошадь упала! -Упала лошадь!
Это так называемый зеркальный повтор, когда элементы следуют в обратном порядке. Зеваки кругом сгрудились около упавшей животинки. Но и лошадь тоже их видит своими плачущими глазами. Кроме того, она, живая, упавшая на круп, перевернувшаяся, подогнула копыта, которые вместе с ушибленной спиной передают зримое ощущение круговой боли.
1. Знайомство з королем Лір та його доньками.
2. бажання бажання короля дізнатися як його люблять доньки.
3. відповідь доньок
а) старша готова віддати життя.
б) друга готова стати слугою
в) третя готова слухатися
4. видворення молодшої доньки
5. рішення короля Ліра
6. доля молодшої доньки
7. життя короля у доньок
а) зневага до короля
б) зневага до короля від другої доньки.
8. із короля в жебраки
9. король Лір збожеволів
10. до молодшої доньки
11. Лір знову король
12. трагическая судьба короля Ліра