М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
лиз87
лиз87
22.06.2020 09:22 •  Литература

Напишите сочинение на тему: между апрелем и маем в стиле

👇
Ответ:
LastGirlOnEarth
LastGirlOnEarth
22.06.2020

Однажды поздно вечером в лесу было так тихо,что даже любой шорох был замечен.Малыши-зверята не понимали что происходит и стали распрашивать взрослых зверей. Но никто им не отвечал ведь это самый важный в лесу обряд.Вдруг Ёжик сказал:"малыши должны знать правила этого обряда, ведь они будущее поколение!"Все звери сразу согласились и Ёж рассказал им:"Однажды все звери леса заметили,что погода в конце апреля резко изменилась.И каждый год в лесу происходит что-то странное.Звери начали наблюдать что это ночью происходит.И вот то,что нужно увидеть: в полночь всю воду земля впитывает в себя, а Тепло провожает Мороз.Распускаются почки.И становится тепло.

А теперь слушайте самое главное: 30 апреля в 23:45 нужно встать на центр леса и молчать пока не произойдёт чудо."Малыши очень удивились рассказу Ежа встали к своим мамам.

Все звери были довольны, и счастливы этим событиям.

         Ну в общем сама подкоректируешь!

 

4,4(80 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
Lerosha14
Lerosha14
22.06.2020
      Приступая к анализу поэтического произведения, необходимо определить непосредственное содержание лирического произведения - переживание, чувство. 
Определить "принадлежность" чувств и мыслей, выраженных в лирическом произведении: лирический герой (образ, в котором выражены эти чувства); 
- определить предмет описания и его связь с поэтической идеей (прямая - косвенная); 
- определить организацию (композицию) лирического произведения; 
- определить своеобразие использования изобразительных средств автором (активное - скупое); 
- определить лексический рисунок (просторечие, книжно-литературная лексика...); 
- определить ритмику (однородная - неоднородная; ритмическое движение); 
- определить звуковой рисунок; 
- определить интонацию (отношение говорящего к предмету речи и собеседнику).
4,8(50 оценок)
Ответ:
yasmina143
yasmina143
22.06.2020

Краткий анализ

Перед прочтением данного анализа рекомендуем ознакомиться со стихотворением Помню - долгий зимний вечер.

История создания – Стихотворение написано в 1887 году.

Тема стихотворения – Бесценные детские воспоминания, которые есть в копилке памяти у каждого человека.

Композиция – Произведение условно разделено на три основные части.

Жанр – Колыбельная песня.

Стихотворный размер – Хорей с применением мужской рифмы и перекрестной рифмовки.

Метафоры – «невнятный шум берез», «золотые волны ржи», «шепот ветра».

Эпитеты – «тихий», «невнятный», «полдневный летний».

Олицетворения – «буря плачет», «воет вьюга», «ходят волны».

4,6(46 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Литература
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ