1.В горных лесах живет, как птица пересмешник, веселое эхо. Оно только и ждет, чтобы подхватить любой звук и швырнуть его через скалы.
2.От рокота северного океана, что высвистывал над ними свою дикую сагу.
3.Капли твердили, что время не ждет и надо бы поторопиться, чтобы сделать все, что задумано.
4.Туман закутал город по горло.
5.Заржавленные пароходы …дремали у деревянных пристаней, тихонько посапывая паром.
6.Падавший снег останавливался и повисал в воздухе, чтобы послушать звон, лившийся ручьями из дома.
7.Пароходы весь день покрикивали в открытые окна.
8.Как поет ранним утром пастуший рожок и в ответ ему сотнями голосов, чуть вздрогнув, откликается струнный оркестр.
9.Мелодия росла, подымалась, бушевала, как ветер, неслась по вершинам деревьев, срывала листья, качала траву, била в лицо прохладными брызгами.
10.Ветер трубил в их снастях.
11. Оно (море) лежало в глубоком сне.
12. Рояль мог петь обо всем.
1) Священные писания используются на богослужениях. Особенно в Христианстве, потому что в Библию вошло писание другой религии – иудейская Тора, которую христиане называют Ветхим Заветом.
2) Язык образов Святого Писания был универсален и понятен для всех. Но теперь для нас этот язык наполовину забыт. Мы уже не можем так ясно, с листа, читать всё, что говорили в своих произведениях художники, поэты, композиторы и писатели Мы более опираемся на чувственное восприятие, которое все же является только частью замысла, его внешней стороной. (я советую посмотреть видеоролик по этому вопросу)
3) Библейские сказания, учат читателя думать чуть-чуть по-другому, не так, как он привык, смотреть на происходящие в жизни события. Библия - кладезь мудрости - будет интересна и взрослым, и детям. Сказания учат совершать осознанные поступки. Человек, влияя на жизнь других людей им жить или, наоборот, лишает сил.