2.У бабы Настасьи ничего нет, кроме старого письма.
3.Дети считают его не героическим и уходят.
4.Женщина вспоминает, насколько письмо было ценным в военные годы.
5.Настасья не злиться на ребят.
6.Вечером дети возвращаются за письмом.
Объяснение:
Главная проблема рассказа - показать, что для ребятишек, которые выросли в мирное время такие вот письма - это не реликвия. Они не понимают его огромного значения. Нужно учиться с уважением относиться к чувствам других людей.
Это бессмертное произведение действительно актуально в наши дни. Оглянитесь, сколько вокруг нас таких митрофанушек с богатыми папеньками и маменьками, которые и сейчас не хотят ни учиться, ни работать, живут на всём готовеньком и в ус не дуют. Митрофанушка - главный герой, он и есть "недоросль", разбалованный родителями. Его отец - Простаков во всем подчиняется своей жене и не имеет права голоса в семье, именно от матери Митрофанушки зависит все, что происходит в жизни этого семейства. Пьеса читается легко и весело, я всем советую ее прочитать, получите удовольствие и вдоволь насмеетесь.
1.Ребята собирают военные реликвии для музея.
2.У бабы Настасьи ничего нет, кроме старого письма.
3.Дети считают его не героическим и уходят.
4.Женщина вспоминает, насколько письмо было ценным в военные годы.
5.Настасья не злиться на ребят.
6.Вечером дети возвращаются за письмом.
Объяснение:
Главная проблема рассказа - показать, что для ребятишек, которые выросли в мирное время такие вот письма - это не реликвия. Они не понимают его огромного значения. Нужно учиться с уважением относиться к чувствам других людей.