Вопрос: Расскажите историю формирования и развития одного из перечисленных молодогвардейцев Фадеева из романа "Молодая Гвардия" по следующему плану:
1) Детские годы. Семья. Взаимоотношения в семье.
- Мы начнем с рассмотрения детских лет Фадеева и его семьи. В романе "Молодая Гвардия" нам рассказывают о его детстве, о том, что Фадеев рос в небогатой, но очень дружной семье. Он был одним из пяти детей в семье. Отец Фадеева работал на железной дороге, а мать была домохозяйкой. Фадеев рос в теплой и заботливой атмосфере, у него были хорошие, дружеские отношения со своими братьями и сестрами. Его семья поощряла в нем чувство патриотизма и веру в справедливость.
2) Школьные годы: увлечение, особенности поведения, поступки, друзья и т. д.
- Затем мы будем рассматривать его школьные годы. Фадеев был увлечен чтением и письмом. Он проявлял большой интерес к истории и литературе. В школе он был старательным учеником, всегда выполнял домашние задания и отлично усваивал учебный материал. Фадеев также отличался ответственностью и честностью. Он всегда старался помогать своим товарищам, быть проявлять дружелюбие и поддержку в трудных ситуациях.
3) Портрет (отличительные черты характера).
- Затем мы перейдем к портрету Фадеева и его отличительным чертам характера. Он был умным, отзывчивым и смелым молодым человеком. Фадеев был весьма социально активным, всегда готовым помогать и поддерживать других. Он также обладал стойкостью и решительностью. Фадеев всегда стремился к справедливости и боролся с несправедливостью в обществе.
4) Чем занимался(лась) во время войны до оккупации Краснодона?
- Затем мы проанализируем, чем Фадеев занимался во время войны до оккупации Краснодона. Фадеев принимал активное участие в борьбе против нацистского вторжения. Он был членом антифашистской молодежной организации и выполнял задания по сбору разведывательной информации о немецкой армии.
5) Какова роль в создании «Молодой гвардии»? Что входило в обязанности как члена подпольной организации?
- Мы будем исследовать роль Фадеева в создании "Молодой гвардии" и обязанности, которые входили в его обязанности как члена подпольной организации. Фадеев играл ключевую роль в формировании и проведении деятельности "Молодой гвардии". Он был одним из главных организаторов и лидеров подпольной организации. В обязанности Фадеева входили сбор разведывательной информации, организация и проведение акций против оккупантов, поддержание связи с другими членами организации и помощь ее участникам.
6) В каких операциях «Молодой гвардии» принимал(а) участие? Почему именно ему (ей) было это поручено?
- Затем мы рассмотрим, в каких операциях "Молодой гвардии" Фадеев принимал участие и объясним, почему именно ему было поручено это. Фадеев участвовал в различных операциях по саботажу немецких объектов, разведывательной деятельности и организации сопротивления оккупантам. Его отличительные черты характера - ум, отвага и лидерские качества, сделали его одним из главных стратегов и исполнителей акций "Молодой гвардии".
7) Арест. Поведение после ареста. Казнь.
- И, наконец, мы рассмотрим арест Фадеева, его поведение после ареста и казнь. Фадеев был арестован немецкими оккупационными властями. После ареста он проявил стойкость и мужество. Фадеев не поддался на пропагандистские методы и не предал своих товарищей. В конечном итоге его казнили за свою деятельность в организации "Молодая Гвардия".
Это общая схема истории формирования и развития одного из молодогвардейцев Фадеева из романа "Молодая Гвардия". Конкретные детали и события в романе могут добавить больше информации и контекста к ответу на данный вопрос.
1. Вначале нам нужно понять, что означает символ "!" в задаче. В математике этот символ означает "факториал". Факториал числа n представляет собой произведение всех натуральных чисел от 1 до n. Например, факториал числа 4 будет равен 4! = 4 * 3 * 2 * 1 = 24. Значит, в нашей задаче 81! означает факториал числа 81.
2. Теперь мы должны вычислить факториал числа 81. Для этого нам нужно перемножить все числа от 1 до 81. Однако это довольно большое число, и его вычисление займет много времени. Поэтому мы можем воспользоваться калькулятором или компьютером для получения точного значения 81!.
3. Получив значение 81!, мы можем перейти к следующей части задачи. Нам нужно создать таблицу с двумя столбиками. В первом столбике будут перечислены черты романтизма, а во втором столбике будут приведены примеры из поэмы "Мцыри" М.Ю. Лермонтова в виде цитат.
4. Согласно условию, нам нужно найти 7 черт романтизма в поэме "Мцыри". Теперь давайте перечислим возможные черты романтизма и приведем примеры цитат.
а) Чувственность и страсть: "Он обнял тигрицу покорну, / И мягкий атырау поднял" (глава VIII).
б) Тоска по недоступному идеалу: "Прежде его омрачало / Презрение к зничеввшему" (глава III).
в) Отталкивающая поверхность и идеал: "Не так странно, не так грустно / Труп человека обнимать" (глава I).
г) Уйти от суеты мира: "Здесь умолк шепот девичий, / Здесь забыты дела дневные" (глава II).
д) Отказ от жизни и проблем мирской жизни: "Мне запрещая ту милую / Одиножды увидеть снова" (глава VI).
е) Изображение природы и ее символов: "Долины полны света златого, / Души безгрешны, светлы они" (глава VII).
ж) Отсутствие ясных контуров и неопределенность: "Я не кот, а преданный друг, / Путник, случайно закутанный" (глава V).
5. Теперь вам осталось только создать таблицу с этими чертами романтизма и соответствующими им цитатами из поэмы "Мцыри" М.Ю. Лермонтова. Например, таблица может выглядеть следующим образом:
| Черта романтизма | Пример из поэмы "Мцыри" (цитата) |
|------------------------------|--------------------------------------------------------|
| Чувственность и страсть | "Он обнял тигрицу покорну, / И мягкий атырау поднял" |
| Тоска по недоступному идеалу | "Прежде его омрачало / Презрение к зничеввшему" |
| Отталкивающая поверхность и идеал | "Не так странно, не так грустно / Труп человека обнимать" |
| Уйти от суеты мира | "Здесь умолк шепот девичий, / Здесь забыты дела дневные" |
| Отказ от жизни и проблем мирской жизни | "Мне запрещая ту милую / Одиножды увидеть снова" |
| Изображение природы и ее символов | "Долины полны света златого, / Души безгрешны, светлы они" |
| Отсутствие ясных контуров и неопределенность | "Я не кот, а преданный друг, / Путник, случайно закутанный" |
Таким образом, мы создали таблицу с чертами романтизма в поэме "Мцыри" М.Ю. Лермонтова, а также привели примеры цитат, подтверждающие каждую черту.
Я точно не помню,но Н.А.Некрасов называл деревья трупами-пото мы что,они были мертвы(то есть не дышали,сухие)