М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
MisterGamerTT
MisterGamerTT
10.05.2020 19:13 •  Литература

ответить нужно полным ответом, и к каждому ответу найти подходящую цитату из романа I. Положение народа накануне реформы 1861 г. глазами Аркадия (гл. III, ХХII)

1.На что жалуется Николай Петрович сыну.
2. Как распорядился лесом.
3.Какую картину видел Аркадий, подъезжая к дому (пейзаж, деревеньки, церкви, вид мужиков и домашних животных).
4.Мысли Аркадия при виде бедного края.
5.Как складывались хозяйственные дела в поместье Николая Петровича (гл. ХХII «А между тем…»).
6.Вывод.

II. Николай Петрович как хозяин имения (гл. III-IV).

1.Характер Николая Петровича.
2.Взаимоотношения с крестьянами.
3.Характер Николая Петровича в его отношениях с сыном и братом.

III. Сцена дуэли Базарова с Павлом Кирсановым.

1.Взаимоотношения Кирсанова и Базарова.
2.Причина дуэли и отношение их к ней.
3.Поведение во время дуэли Базарова и Кирсанова.
4.Есть ли победитель? (карт. 18, гл. ХХIV).

IV. Почему не могло состояться счастье Базарова с Одинцовой (гл. ХVIII).

1.Что привлекло Базарова к Одинцовой.
2.Какими словами он подчеркнул разделённость его с нею.
3.Что можно сказать о чувствах Базарова в этой сцене.
4.Почему Одинцова не ответила на любовь Базарова.
5.Подтвердила ли Одинцова то мнение, которое Базаров составил о ней.
6.Вызывает ли чувство Базарова уважение.

V. «Умереть так, как умер Базаров, всё равно, что сделать великий подвиг».

1.Что собирается делать Базаров во второй свой приезд.
2.Причина смертельного заболевания.
3.Чем вызвано недовольство Базарова собою перед смертью.
4.Что он хотел сделать в жизни.
5.Последние часы жизни его.
6.Что нас волнует в сцене смерти Базарова (гл.Х ХVII).

VI. Родители Базарова (гл. ХХI).

1.Кто Василий Иванович по профессии.
2.Его жизненные принципы.
3.Чем заполнена его жизнь.
4.Как управляет имением.
5.Отношение к сыну.
6.Какую роль сыграли мать и отец в развитии своего сына.
7.Отношение Базарова к родителям.

👇
Открыть все ответы
Ответ:
Irishka091
Irishka091
10.05.2020
•Илья Муромец

Богатырь земли русской, сильный и бесстрашный. Решительный, мудрый витязь. Никогда не сворачивает с намеченного пути, всегда движется прямо, не избегая препятствий и опасностей. Является защитником земли русской, свято оберегая свой народ от нашествия врагов. Справедливый и честный, он не гонится за властью и богатством, оставаясь простым воином, готовым защищать и оборонять свою землю.
•Соловей – разбойник

Сказочный герой, олицетворяющий собой все злые силы, является врагом и разрушителем. Главным оружием разбойника, является его могучий свист, от которого все валяться замертво. Бесстрашный, сильный завоеватель, уверенный и гордый. Погубил множество народа, проезжавшее мимо его гнезда. Не смог справиться с Ильей Муромцем, который отрубил ему голову.
4,7(98 оценок)
Ответ:
haka228
haka228
10.05.2020

В рассказе «Уроки французского» писатель Валентин Распутин рассказал о своем детстве. Может быть, поэтому рассказ произвел на меня такое впечатление? Ведь в нем ничего не выдумано. Я представил себе это время: послевоенное, голодное, когда макароны были невиданной роскошью. Представил этого мальчика желающего учиться. Однако учиться на голодный желудок так трудно! Голод мучил его даже во сне. То, что изредка присылала ему из дому мать, кто-то постоянно воровал. И вот он начинает играть на деньги, чтобы на выигранный рубль купить себе молока. Но голод — еще не все. Ему было одиноко в этом городе, без родных, без друзей, вечно избиваемый теми, с кем он играл в «чику». Какое же счастье, что на его пути встретилась Лидия Михайловна! Оказывается, и в это трудное голодное время люди не ожесточились, были такие, как Лидия Михайловна, которая, почувствовав, что с ее учеником творится неладное, пришла к нему на И сделала она это незаметно, чтобы не оскорбить самолюбия мальчика. Она научила его преодолевать трудности, избавила от излишней застенчивости и робости сельского мальчика, попавшего в районный центр. Понимая, что она рискует потерять работу, учительница начинает играть со своим учеником на деньги — маленькая хитрость, чтобы, проигрывая самой, дать ему возможность заработать этот рубль на молоко. В конце концов, Лидии Михайловне пришлось уехать из города: директор школы застал ее за игрой на деньги. Лидия Михайловна не стала объясняться с директором, ведь тогда все узнали бы, что она, таким образом, хотела своему ученику. Она предпочла уехать. Но и в другом городе учительница не забыла о своем ученике и прислала ему посылку с макаронами и тремя красными яблоками. А мальчик видел яблоки прежде только на картинке. Этот эпизод особенно тронул меня. Я думаю, что уроки Лидии Михайловны мальчик помнил всю жизнь, а став писателем, рассказал о них.

4,8(99 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Литература
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ