То Земля у 4. Послушай научно поани
Печем у гоц углі і
Пото му го круглый,
Ссавало Солнце,
просткрипел Дуб.
И совсем не потому!
сольцо. А кольцо
Нет, друзья,
толее круг
елка,
11. Canan
бы год-то не был круглым.
Н.
10 А как ты думаешь, почему год круглый?
2) Найди в рассказе научные сведения об окружающем мире.
3) Придумай продолжение рассказа.
Год потому круглі
за год на всех деревьях годовое кольцо нарастает. Са тол. н. е.
Ведь всем известно, че
елси, круглый год зелёные. А как же мы могли бы быть зелени, се
мея по кругу. Как толный круг сделает, так и год

👇

Открыть все ответы

Ответ:

Vvvpp

09.04.2023

Метафоры: На всем божьем свете ( можно также отнести к гиперболе),Завивает ветер,в воротник упрятал нос, крестом сияло Брюхо на народ,Пустеет улица. грустная злоба кипит в груди,свищет ветер, Гуляет ветер, порхает снег, головку вскидывает,Замотал платок на шее ,Вскрутился к небу снежный прах. Разыгралась чтой-то вьюга, Снег воронкой завился, Снег столбушкой поднялся, в сугробы пуховые, Только вьюга долгим смехом Заливается в снегах,скалит зубы. хвост поджал, Снежной россыпью жемчужной, Нежной поступью надвьюжной.
Сравнения: Старушка, как курица,Старый мир, как пёс паршивый.Стоит буржуй, как пес голодный,Стоит безмолвный, как вопрос. И старый мир, как пес безродный
Эпитеты: Белый снежок.Поздний вечер, Сладкое житьё, в огневых её очах, родинки пунцовой, золотой иконостас, винтовочки стальные, лютый враг, кровавый флаг.

4,5(43 оценок)

Ответ:

КоТоФеЙкА03

09.04.2023

В1943 году, в грозные дни борьбы с фашизмом, поэт написал сказка для детей «двенадцать месяцев» . в основу сюжета он положил словацкое народное предание о девочке, встретившей под новый год все двенадцать месяцев одновременно. однако содержание «двенадцати месяцев» значительно шире: введя в пьесу маленькой королевы и ее окружения, поэт придал сказке яркую социальную окраску, отчетливее наметил конфликт между праздностью и трудолюбием. пьеса-сказка тесно связана с фольклором. у маршака, как и в народных сказках, любимые герои не боятся труда, пусть даже самого тяжелого; в труде раскрываются и их прекрасные человеческие качества. в лучших народных традициях нарисован образ главной героини пьесы - падчерицы. месяц январь так говорит о ней: «мы, зимние месяцы, ее хорошо знаем. то у проруби ее встретишь с ведрами, то в лесу, с вязанкой дров. и всегда она веселая, … » его поддерживает» и июль: «еще и солнце не встанет, она уже на коленях возле грядки - полет, подвязывает, гусениц обирает… » а сентябрь как бы подытоживает их мысли: «да, хороша девушка! лучшей хозяйки нигде не найдешь» . поэтому не случайно, что встреча в лесу королевы и падчерицы заканчивается полным торжеством этой бедной работящей девушки. да и сама природа активно ей. могучий лес наглухо перекрывает все тропинки перед непрошеными гостями, зато щедро одаривает простого, трудолюбивого человека. все доброе, гуманное, светлое связано с этой линией пьесы. однако при изображении отрицательных героев маршак-лирик уступает место маршаку-сатирику. мачеха и ее дочка выступают в пьесе носителями зла, бесчеловечности. жадность, стремление поживиться за чужой счет, лицемерие, подлость - эти их качества и делает поэт предметом сатирического изображения. он сознательно гиперболизирует эти черты характера, доводит до абсурда, вызывая тем самым у юного зрителя отвращение к этим героям, желание бороться со всем, что принижает человека. в том же сатирическом ключе драматург дает и образы королевы и ее придворных. какой-то безжизненностью веет от наставника королевы, который при всей своей «учености» далек от жизни, от понимания людей, все многообразие окружающего он сводит к нескольким латинским названиям. не так уж безобидна и капризная, королева. она привыкла распоряжаться судьбами людей, командовать, повелевать. поэт показывает всю сложность этого характера: в нем уживаются ум, способность глубоко чувствовать, разбираться в людях со злостью, скрытностью, бесчеловечностью. испорченная всеобщим поклонением и дурным воспитанием, королева впервые задумывается над своим поведением, столкнувшись с падчерицей и старым солдатом. может быть, она многое поймет, изменит некоторые свои привычки, однако у зрителя она не вызывает! к себе сочувствия и уважения. этот персонаж несет в себе заряд большой воспитательной силы: многие узнавали в некоторых поступках королевы свои, а в ее стремлении подчинить себе весь мир - свое стремление подчинить своим капризам хотя бы родных и близких. так и в этом образе маршаку удается слить воедино фантастическое и реальное, сказочное и обыденное.

4,5(86 оценок)

Это интересно:

Стиль-и-уход-за-собой

11.12.2022

Как ухаживать за кожей после шугаринга...

Искусство-и-развлечения

30.05.2021

Как стать пресс-агентом: советы от профессионалов...

Образование-и-коммуникации

10.02.2023

Как выспаться и учиться всю ночь...

Компьютеры-и-электроника