1. Васютка- главный герой рассказа Васюткино озеро, мальчик лет тринадцати, сын бригадира рыбаков Григория Щадрина. Это храбрый и смекалистый мальчик, который родился и вырос в таежном краю. Он рано стал самостоятельным и старался во всем следовать «таежным законам», что пригодилось ему в жизни. В свои тринадцать лет он уже многое знал и умел. Отец часто брал его на промысел, где он знакомился с образом жизни рыбаков. Когда работы было мало, рыбаки любили собираться и рассказывать друг другу всякие небылицы, щелкая кедровые орешки. Васютке было скучновато, поэтому он бегал в лес за орешками и просто побродить. Для того чтобы не заблудиться, он ориентировался по зарубинам и пометкам на деревьях. 2. Он пошел в тайгу за кедровыми орехами,чтобы не заблудиться,делал зарубки - все так делают. Но, увлекшись охотой на глухаря,заблудился и с этого момента началось его выживание там, где не каждый взрослый уцелеет. 3. Он вспомнил истории бывалых охотников,наставления отца. И поэтому глухарь,которого он добыл ,был приготовлен старинным охотничьим Он знал, как и где надо прятаться, чтобы самому не стать добычей дикого зверя,ведал,что съедобно,а что надо мимо рта пропускать. Но главное, он знал, куда надо идти - к реке: она выведет его к людям. Таким образом, наблюдательность,находчивость, сообразительность, выносливость - те качества, которые Васютке выжить в тайге. 4. Герой рассказа заблудился в тайге и нашёл там озеро, в котором было много рыбы. Потом, когда он добрался до дома, туда отправилась рыболовецкая артель, а озеро стали звать Васюткино - по имени мальчика. 5. В рассказе "Васюткино озеро" автор Виктор Петрович Астафьев относится к главному герою как к своему другу. Поскольку автор проявляет сочувствие Васютке, ведь на его долю выпала немалая ноша, которую ему приходиться тянуть в одиночку. Мальчишке приходится выживать одному в бескрайней и опасной тайге, а это не каждый выдержать и выжить в таких сложных условиях. В рассказе видно как Астафьев переживает за своего персонажа и герой произведения не сдается, он справляется со всеми трудностями, что преподносит природа.
В творчестве Л. Н. Толстого очень важное значение имеет рассказ «После бала». В этом произведении писатель показывает, как одна-единственная ситуация может повлиять на нравственный выбор человека. О том, что случилось давным-давно, мы узнаем благодаря рассказу Ивана Васильевича. Это уже немолодой, умудренный опытом человек. Он рассказывает о том, как один только случай может повлиять на судьбу. Иван Васильевич говорит: «Вот вы говорите, что человек не может сам по себе понять, что хорошо, что дурно, что все дело в среде, что среда заедает. А я думаю, что все дело в случае». На самом деле Иван Васильевич, конечно, преувеличивает. Если разобраться, то на «случай», о котором он говорит, не обратили бы внимания очень и очень многие люди. Лишь он оказался чутким человеком, который не мог с безразличием отнестись к увиденному. И тот факт, что даже спустя много лет, став пожилым человеком, Иван Васильевич в деталях помнил увиденное, свидетельствует о том, что давний эпизод произвел на него очень сильное впечатление.
Впрочем, именно так и было на самом деле. Давным-давно Иван Васильевич учился в университете. Это было замечательное время. Юноша был молод, красив, богат, все складывалось в его жизни как нельзя лучше. Он не знал горестей и лишений, его можно было с полным правом назвать «баловнем судьбы». Молодой человек влюбился в юную красавицу Вареньку. Девушка была дочерью полковника. Иван Васильевич с восхищением относился к отцу своей любимой девушки. Полковник казался ему олицетворением порядочности и благородства. Впрочем, юный Иван был молод и счастлив. Он был готов любить весь мир. Вот как об этом говорит он сам: «Я любил и хозяйку в фероньерке, с ее елизаветинским бюстом, и ее мужа, и ее гостей, и ее лакеев, и даже дувшегося на меня инженера Анисимова. К отцу же ее, с его домашними сапогами и ласковой, похожей на нее, улыбкой, я испытывал в то время какое-то восторженно-нежное чувство».
Это храбрый и смекалистый мальчик, который родился и вырос в таежном краю. Он рано стал самостоятельным и старался во всем следовать «таежным законам», что пригодилось ему в жизни. В свои тринадцать лет он уже многое знал и умел. Отец часто брал его на промысел, где он знакомился с образом жизни рыбаков. Когда работы было мало, рыбаки любили собираться и рассказывать друг другу всякие небылицы, щелкая кедровые орешки. Васютке было скучновато, поэтому он бегал в лес за орешками и просто побродить. Для того чтобы не заблудиться, он ориентировался по зарубинам и пометкам на деревьях.
2. Он пошел в тайгу за кедровыми орехами,чтобы не заблудиться,делал зарубки - все так делают. Но, увлекшись охотой на глухаря,заблудился и с этого момента началось его выживание там, где не каждый взрослый уцелеет.
3. Он вспомнил истории бывалых охотников,наставления отца. И поэтому глухарь,которого он добыл ,был приготовлен старинным охотничьим Он знал, как и где надо прятаться, чтобы самому не стать добычей дикого зверя,ведал,что съедобно,а что надо мимо рта пропускать. Но главное, он знал, куда надо идти - к реке: она выведет его к людям. Таким образом, наблюдательность,находчивость, сообразительность, выносливость - те качества, которые Васютке выжить в тайге.
4. Герой рассказа заблудился в тайге и нашёл там озеро, в котором было много рыбы. Потом, когда он добрался до дома, туда отправилась рыболовецкая артель, а озеро стали звать Васюткино - по имени мальчика.
5. В рассказе "Васюткино озеро" автор Виктор Петрович Астафьев относится к главному герою как к своему другу. Поскольку автор проявляет сочувствие Васютке, ведь на его долю выпала немалая ноша, которую ему приходиться тянуть в одиночку. Мальчишке приходится выживать одному в бескрайней и опасной тайге, а это не каждый выдержать и выжить в таких сложных условиях. В рассказе видно как Астафьев переживает за своего персонажа и герой произведения не сдается, он справляется со всеми трудностями, что преподносит природа.
Если то поставь
С уважением, Суфлешка001