1. Васютка- главный герой рассказа Васюткино озеро, мальчик лет тринадцати, сын бригадира рыбаков Григория Щадрина. Это храбрый и смекалистый мальчик, который родился и вырос в таежном краю. Он рано стал самостоятельным и старался во всем следовать «таежным законам», что пригодилось ему в жизни. В свои тринадцать лет он уже многое знал и умел. Отец часто брал его на промысел, где он знакомился с образом жизни рыбаков. Когда работы было мало, рыбаки любили собираться и рассказывать друг другу всякие небылицы, щелкая кедровые орешки. Васютке было скучновато, поэтому он бегал в лес за орешками и просто побродить. Для того чтобы не заблудиться, он ориентировался по зарубинам и пометкам на деревьях. 2. Он пошел в тайгу за кедровыми орехами,чтобы не заблудиться,делал зарубки - все так делают. Но, увлекшись охотой на глухаря,заблудился и с этого момента началось его выживание там, где не каждый взрослый уцелеет. 3. Он вспомнил истории бывалых охотников,наставления отца. И поэтому глухарь,которого он добыл ,был приготовлен старинным охотничьим Он знал, как и где надо прятаться, чтобы самому не стать добычей дикого зверя,ведал,что съедобно,а что надо мимо рта пропускать. Но главное, он знал, куда надо идти - к реке: она выведет его к людям. Таким образом, наблюдательность,находчивость, сообразительность, выносливость - те качества, которые Васютке выжить в тайге. 4. Герой рассказа заблудился в тайге и нашёл там озеро, в котором было много рыбы. Потом, когда он добрался до дома, туда отправилась рыболовецкая артель, а озеро стали звать Васюткино - по имени мальчика. 5. В рассказе "Васюткино озеро" автор Виктор Петрович Астафьев относится к главному герою как к своему другу. Поскольку автор проявляет сочувствие Васютке, ведь на его долю выпала немалая ноша, которую ему приходиться тянуть в одиночку. Мальчишке приходится выживать одному в бескрайней и опасной тайге, а это не каждый выдержать и выжить в таких сложных условиях. В рассказе видно как Астафьев переживает за своего персонажа и герой произведения не сдается, он справляется со всеми трудностями, что преподносит природа.
При всей своей многогранности проблемы художественного творчества тяготеют к единому центру — воссозданию облика и деяний человека. Оценить художественное произведение, направление творческих поисков - это значит в первую очередь оценить изображенного писателем человека. «Герой... является носителем образа человека. <...> Понятие героя подразумевает объективацию образа в сюжете, становящегося одновременно объектом наблюдения и субъектом событий действовать в сюжетных обстоятельствах и коллизиях, а также их проживать и переживать. Всякий герой - непременно лицо действующее, хотя характер его действий существенно различается в разных литературных жанрах и формах».1 Именно в герое прежде всего отражается движение общества, развитие личности на том или ином историческом этапе,' особенности эстетических воззрений эпохи. Литературный герой всегда фиксирует в себе некую творческую программу,'с позиции которой дается идейно-эстетическая интерпретация явлений материальной и духовной жизни. Правильный выбор героя времени заключает в себе не только радость открытия, но и источник творческой эволюции самого писателя, поскольку художник растет вместе со своими героями. Целостный взгляд на созданного автором героя позволяет определить масштабность художественного мышления писателя, значительность его дарования, характер его возможного новаторства.
Это храбрый и смекалистый мальчик, который родился и вырос в таежном краю. Он рано стал самостоятельным и старался во всем следовать «таежным законам», что пригодилось ему в жизни. В свои тринадцать лет он уже многое знал и умел. Отец часто брал его на промысел, где он знакомился с образом жизни рыбаков. Когда работы было мало, рыбаки любили собираться и рассказывать друг другу всякие небылицы, щелкая кедровые орешки. Васютке было скучновато, поэтому он бегал в лес за орешками и просто побродить. Для того чтобы не заблудиться, он ориентировался по зарубинам и пометкам на деревьях.
2. Он пошел в тайгу за кедровыми орехами,чтобы не заблудиться,делал зарубки - все так делают. Но, увлекшись охотой на глухаря,заблудился и с этого момента началось его выживание там, где не каждый взрослый уцелеет.
3. Он вспомнил истории бывалых охотников,наставления отца. И поэтому глухарь,которого он добыл ,был приготовлен старинным охотничьим Он знал, как и где надо прятаться, чтобы самому не стать добычей дикого зверя,ведал,что съедобно,а что надо мимо рта пропускать. Но главное, он знал, куда надо идти - к реке: она выведет его к людям. Таким образом, наблюдательность,находчивость, сообразительность, выносливость - те качества, которые Васютке выжить в тайге.
4. Герой рассказа заблудился в тайге и нашёл там озеро, в котором было много рыбы. Потом, когда он добрался до дома, туда отправилась рыболовецкая артель, а озеро стали звать Васюткино - по имени мальчика.
5. В рассказе "Васюткино озеро" автор Виктор Петрович Астафьев относится к главному герою как к своему другу. Поскольку автор проявляет сочувствие Васютке, ведь на его долю выпала немалая ноша, которую ему приходиться тянуть в одиночку. Мальчишке приходится выживать одному в бескрайней и опасной тайге, а это не каждый выдержать и выжить в таких сложных условиях. В рассказе видно как Астафьев переживает за своего персонажа и герой произведения не сдается, он справляется со всеми трудностями, что преподносит природа.
Если то поставь
С уважением, Суфлешка001