М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
GGNOOB777
GGNOOB777
08.08.2021 09:55 •  Литература

как соотносятся события 15 века, описанные в "Песне...", с жизнью и временем М.Ю. Лермонтова

👇
Открыть все ответы
Ответ:
qwem11
qwem11
08.08.2021
Героические события грозных дней начала революции 1905 года рисуются в произведении в романтически приподнятой тональности. В романтическом плане раскрываются и характеры главных героев повести - Пети и Гаврика, матроса Родиона Жукова. Книга Катаева обращена прежде всего к детям. Это усложняет задачу изображения в ней внутреннего мира взрослого героя. Каждая новая сцена появления Жукова обогащает представление о нем читателя. Уже первый эпизод знакомства с героем нам понять психологию матроса, хотя Родион Жуков еще и не произнес ни слова. Эпизод построен как бы на контрасте уже сложившегося представления Пети об ужасном разбойнике с тем впечатлением, которое производит матрос на него в действительности. Катаев намеренно подчеркивает детали, запечатлевшиеся в сознании Пети: «толстые гвардейского сукна штаны», «рыжее голенище грубого флотского сапога с двойным швом», «голубой вытатуированный якорь».Автор иронизирует над тем представлением, которое заранее сложилось у мальчика при слове «матросу» Поведение матроса оказалось неожиданным, оно не умещалось в рамки Петиных понятий о «разбойнике». Перед Петей возникает лицо человека с «застенчивой улыбкой», смущенного собственным вторжением в дилижанс с двумя детьми и их отцом, человека, который только из-за крайней опасности вынужден оставаться здесь. Сцена преследования матроса «усатым» на пароходе «Тургенев» свидетельствует об отчаянной смелости Жукова, его находчивости. Умение воспользоваться растерянностью противника, ненависть Родиона Жукова к врагу завоевывают симпатии читателя, углубляя то первое впечатление, которое сложилось уже при первом знакомстве с ним. И осознавая опасность, грозящую герою, читатель невольно улыбается, когда матрос кричит: «Не трожь больного человека, морда!» - или когда читает авторскую ремарку: «и шарахнул усатого рейкой по морде».Писатель сумел по-новому показать взаимоотношения между подростками различных социальных слоев дореволюционного русского общества. В старой русской и переводной литературе обязательным было взросление детей, изображение «благонравного», рассудительного, чинного мальчика или девочки в противоположность шалуну, легкомысленному ребенку.Повесть Катаева - одна из тех книг, в которой правдиво воссозданы образы живых детей. Отношения Гаврика и Пети - это нормальные отношения двух ребят, примерно одинаковых по возрасту. Каждый из них интересен своим мироощущением, каждый отличается своим самобытным характером. Вот Петя уезжает с отцом и Павликом в город. Ему грустно прощаться с тем, что стало таким близким и знакомым за целое лето, ему не хочется снова надевать тесную матроску, кусающиеся чулки, неудобные ботинки. В описании чувств мальчика перед отъездом проявилась писателя раскрыть сложность духовного мира ребенка, многообразие его переживаний: «Он всей душой почувствовал себя совершенно чужим в этом холодном и пустынном мире раннего утра. Даже яма в углу огорода, чудесная глубокая яма, на дне которой так интересно и так таинственно было печь на костре картошку, и та показалась до странности чужой, незнакомой. Нет, положительно ни в ком не было сочувствия».Автор передает различные оттенки настроения Пети перед отъездом, показывает, как переключается его внимание с одного предмета на другой, подчеркивает ассоциативность впечатлений, характерную для поэтической натуры мальчика. При создании образа Гаврика автором избираются иные, более лаконичные средства художественной выразительности. Достаточно нескольких скупых, но точных деталей при описании путешествия Гаврика с бычками «на привоз», в город, чтоб перед читателем возник облик девятилетнего одесского мальчика из трудовой семьи. Он знает нелегкую цену каждой копейки, умеет гордиться своей работой и в то же время остается ребенком, любящим риск, шалость. Мальчик познает мир: опыт приносит и радости и огорчения. Гаврик вступает в разговоры со взрослыми, стремясь уяснить новое, проверить себя. Так, Гаврик, только недавно научившись определять время по часам, узнал, что «девять с половиной» все равно, что «полчаса десятого», а маленькая лошадь - «всего только поня»..
4,4(94 оценок)
Ответ:
Nataliya24111969
Nataliya24111969
08.08.2021

Бойтесь своих желаний, они могут сбыться..."

"Каникулы"рассказ-предупреждение.

Грустный и лиричный рассказ о семье, оставшейся в

одиночестве на целой Земле.

Рассказ начинается с описания прекрасного летнего пейзажа.

Свежесть, тишина, покой, излучаемый морем, землей и небом-

идеальный мир, но БЕЗ ЧЕЛОВЕКА.

- Что же произошло?

Мужчина и женщина ненавидели шум, гам и суету своего

города, страдали от того, что каждое утро нужно бежать

на работу и т. д. Мужчина хочет устроить своей семье самые

длинные в истории каникулы и желает, чтобы все люди на

Земле исчезли. Желание сбывается, мир пустеет, но его

маленький сын мечтает, чтобы люди вернулись.

Что дальше? Как долго может продлиться ил­лю­зия сча­стья?

Кажется их радует наступление утра нового мира без людей?

(Не любили город, было много мнимых друзей, замкнутая жизнь),

И это утро должно было стать началом самых длинных каникул.

"Пусть мир принадлежит лошадям и коровам, бурундукам и паукам.

Они без нас не пропадут. А потом когда-нибудь другой род,

умеющий сочетать естественное счастье с естественным

любопытством, построит города, совсем не такие, как наши. "

Но обрадовавшись вначале исполнению желания, герои

рассказа захотели вновь увидеть вокруг себя полнокровную

жизнь: людей-пусть даже злых, суету - пусть даже бестолковую.

Сколь бы они ни храбрились, сколь бы не мечтали о светлом

будущем, не чинили расползшиеся рельсы, они понимали,

что натворили. Легкомысленное желание обернулось

катастрофой.

Казалось, ничего не произошло для этих людей: так же сияло

солнце, плескалось море, цвели цветы, пели птицы.

Но все это было без людей. И тогда именно отец, по чьему

желанию вдруг исчезли люди, сказал жене:

" Хорошо, если бы мы вечером легли спать, а ночью все

вернулось бы на свои места..."

Оказалось, что без нелепостей и шума, ссор и неприятностей,

даже без злых людей и бестолковых детей человек не может

быть счастлив. Только в обществе таких же людей, как ты сам,

можно чувствовать себя счастливым.

Исполнение желаний принесло осознание горечи утраты,

невозможность существования человека вне общества.

Сча­стье со­сто­ит не толь­ко в том, чтобы жить для себя.

Ока­зы­ва­ет­ся, для сча­стья че­ло­ве­ку нужны дру­зья, ра­бо­та

и даже труд­но­сти, ко­то­рые пре­одо­ле­ва­ет че­ло­век.

Объяснение:

4,4(39 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Литература
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ