Сказка про Доброго Волшебника
Жил-был на свете Добрый Волшебник. Самый добрый. Самый всемогущий. А ещё у него была самая красивая улыбка на всем белом свете. Да-да, наверное, в этом и был секрет его всемогущества.
Как и все другие волшебники, сначала он был обычным ребёнком и ходил в обычную школу. Как и все, шалил. Может быть, чуть больше, чем учился… а, впрочем, это не так важно. Ведь потом с ним произошла история – ну почти как с всенародно известным героем Гарри Поттером – он пошёл в Школу Волшебников и стал Добрым Волшебником. Отличие в том, что Гарри Поттер так и остался придуманным мальчиком, а наш Добрый Волшебник так и остался мальчиком настоящим. Немного повзрослел, если только… но главное не в его возрасте, а в обретенной им силе. Ведь сила его всемогущества была безгранична. Он мог исполнить любое желание любого встретившегося ему человека, если только захочет. А поскольку Волшебник был добрым, то не мудрено, что он частенько этим занимался. Ведь как он думал: «Главное, самое главное на свете – это любовь. И любовь есть в каждом из нас, просто некоторые забыли об этом. Если подарить каждому хоть частичку любви, он улыбнётся. Пусть на мгновение, ему станет радостно. И исполнится, возможно, одно из самых сокровенных желаний его…» И поэтому Добрый Волшебник ходил по свету и дарил людям любовь. И чем больше он дарил любви, чем больше улыбались люди вокруг, тем счастливее он сам становился.
Самый добрый, самый всемогущий, самый сильный, самый счастливый Волшебник с самой красивой на свете улыбкой.
И вот однажды, не думал, не гадал, а встретил Добрый Волшебник Прекрасную Принцессу. Поверьте, я не так много встречала в своей жизни принцесс, поэтому не могу сказать, была ли наша Принцесса самой доброй или самой красивой, но одно я знаю точно – это была самая настоящая Принцесса.
Она узнала его по улыбке. (Волшебная улыбка!) Он её – по цветку, закрепленному в прическе. (Волшебный цветок!) Это тайный знак всех принцесс и всех волшебников, если вы ещё не знали.
И вот как летний ливень нахлынули чувства. Вселенная распускалась тысячами цветов, разноцветных и благоухающих. Звезды мелодично звенели на таинственном занавесе небосвода. В ладони к Принцессе слетались тысячи бабочек и кружились вместе с ней в невообразимом танце.
Самый добрый и самый всемогущий Волшебник исполнял все желания Принцессы. Он дарил Ей весь мир сразу в одном поцелуе. Он просил у Неё прощения за все слёзы, пролитые Ею, одним прикосновением губ к Её руке. Не Он обнимал Её, а вся вселенная – солнце и звёзды, ливни и метели, моря и горы. Отражаясь в Его глазах, Принцесса становилась в тысячи раз прекраснее – и уж точно самой прекрасной на свете.
Познал ли в тот момент Добрый Волшебник действительную силу своего всемогущества? Совершить такое чудо не каждый: бутон превратить в розу, глаза – в океан, утро – в день, искру – в пламя, ноту – в мелодию, сердце – в любящее сердце.
Мир вокруг как будто перестал существовать, а Волшебник с Принцессой очутились в огромном, переливающемся всеми цветами радуги, мыльном пузыре любви. Звуки мира едва долетали к ним, краски мира исказились и стали ярче, радостнее, теплее. Все дела стали неважны, все стремления и цели забыты. Но на то он и мыльный пузырь, что всегда может лопнуть от неосторожного прикосновения. Хотя может и вечно летать по просторам вселенной, гонимый ветром свободы и хранимый силой любви.
Но наша принцесса была ещё маленькой и очень любопытной. Она протянула пальчик и дотронулась до тончайшей радужной стенки. «Ооой!» - разлетелись брызги во все стороны. Она даже не сразу поняла, что произошло, и озиралась вокруг удивлённым взглядом.
Добрый Волшебник огляделся. Поток мира хлынул в его открытое сердце. Мысли, чувства, желания других людей витали вокруг летней мошкарой. «Наверное, не такой уж я и добрый» - подумал Волшебник. «Я забыл о своём главном предназначении! Дарить любовь всем людям, как я мог забыть! Чему же меня учили в школе? Ах, какой я жестокий, какой я злой волшебник! Не потерять бы так совсем своей волшебной силы!» Пока ещё не пришедшая в себя Принцесса сидела и удивлялась, Добрый Волшебник встал и пошёл. Пошёл в мир. Различные мысли посещали его. «Принцесса, несомненно, прекрасная» – думал он, - «Но ведь есть ещё люди. И, как я думаю, все прекрасны. Ах, какая Принцесса! Но пусть она подождёт меня… Я совершу много добрых дел! Я научу всех людей любви! Я… в конце концов я найду свой путь, ведь я ещё так молод…»
А он ведь и правда такой молодой – и такой всемогущий. Такой красивый – и такой сильный. И, как и всякий волшебник, а также как и всякий простой человек, всегда находится в поиске. Себя и своего предназначения.
А Принцесса очнулась. Она вдруг всё поняла. Сначала испугалась и заплакала. Потом стала думать… и вот что она придумала: я тоже пойду в мир. Я найду его. Я ему всё расскажу.
Конечно, вы скажете, она могла просто посидеть и подождать. И, вероятно тогда эта сказка могла бы закончиться по-другому. Правда, я не дам гарантий, что конец был бы благополучным
Образ Алтая складывался в русской литературе на протяжении многих десятилетий, порой существенно меняясь.
Но в любое время отечественная культура отражала всю уникальность, неповторимость и самобытность нашего края. Художественные произведения позволяют непосредственно прикоснуться к живой истории края, увидеть, как менялся его облик, узнать мысли и чувства людей, живших и бывавших здесь в разные эпохи.
Они формируют целостной образ Алтая, складывавшийся в отечественной культуре на протяжении ХIХ-ХХ вв проследить осмысление основных этапов освоения русскими писателями алтайской темы.
Вопросы по горизонтали: 3. Премьер-... (офицерский чин, в котором вышел в отставку А.П. Гринев) 5. Чувство, которое Гринёв испытывал к Маше.
6. Имущество, даваемое родными невесты при выдаче ее замуж.7. Автор произведения ,,Капитанская дочка.''9. Чтобы (устар.)12. Имя гусара, которому Петруша проиграл 100 рублей.14. Пункт остановки и смены лошадей на больших дорогах, почтовых трактах.16. Дочь коменданта и Василисы Егоровны, возлюбленная Гринёва.19. Город, где познакомился Гринёв с Зуриным.20. Солдат-новобранец.21. Француз, учивший Гринёва.22. Чин, звание.24. Фамилия Ивана Ивановича, ротмистра гусарского полка.25. Господин по-французски.26. Название реки Урал до восстания Пугачева
28. Жена Андрея Гринёва.30. Думать (устар.)31. Что подарил Петруша Емельяну.32. Молодой дворянин, не достигший совершеннолетия и не поступивший на службу.34. Кем был на родине француз Бопре.36. Жилье (устар.)38. Отец наказывал беречь смолоду.39. Добро, стремление к добру
Вопросы по вертикали: 1. В 18 веке монета в 2 копейки.2. Специальные отборные войска.4. Осажденный город (глава 10)6. Служанка, которая сроднилась с семьёй Мироновых.7. Имя сына Андрея Петровича и Авдотьи Васильевны Гринёвых.8. Договор, письменное соглашение.10. Высший воинский чин в царской армии.11. Комендант Белогородской крепости.13. Фамилия Алексея Ивановича, с которым дрался на дуэли Гринёв.15. Крепость[устар.]17. Название 4 главы.18. Сиденье для кучера в повозке.
19. Дядька Петра Гринёва.23. Предводитель восставших во время крестьянского восстания в1773-1775 г.27. Военнослужащий, состарившийся на службе.29. Наука о ведении боя.33. Предок.35. Старинная русская монета(3 копейки)37. Птица из калмыцкой сказки.
ответы:
Администрация Кожевниковского района
Муниципальное общеобразовательное учреждение
«Староювалинская средняя общеобразовательная школа»636165, Томская область, Кожевниковский район тел./ факс (8-38-244) 41-1-54
с. Старая Ювала, ул. Ульяновская, 36
Кроссворд
По произведению А.С. Пушкина
«Капитанская дочка»