1.Якою постає перед нами головна героїня на початку? 2. Прокоментуйте рядки:"Вона бачила образи в тонах, відчувала образи в тонах, переживала в уяві явища, котрі творила сама: казкові, фантастичні, неможливі, і плакала зі смутку не виясненого".
Що настільки схвилювало героїню?
3. Чому дівчинка підкралася до норовливого жеребця і намагалася його приборкати?
4. Як вплинув на героїню приїзд стройника фортеп*яна? Опишіть її переживання.
5. Що за почуття зародилися в її серці, про які вона навіть не здогадувалася?
6. Які настанови озвучив музикант? Чому назвав дівчину " будуча славо"?
7. Чому героїня плаче на самоті?
8. Якою постає героїня в дорослості?
9. Чому авторка пише : " Вона стала лише половиною тим, чим обіцювала стати дитиною"?
10. Визначте тему та ідею новели.
11. Схарактеризуйте композицію твору. Який прийом застосовує О. Кобилянська?
12. Чи вдалося героїні зіграти “Impromptu phantasie”?
В период с 1699 года по 1725 было проведено 53 рекрутских набора. Рекрутские наборы дали русской армии и флоту 250 тысяч человек. Рекруты получали казенное обмундирование и вооружение, проходили серьезную воинскую подготовку. Рекруты автоматически освобождались от крепостной зависимости и их дети, появившиеся во время отцовской военной службы, тоже считались свободными. Судьба рекрута – пожизненная служба в русской армии. Рекрутов клеймили специальными наколками на левой руке.
Система рекрутских наборов в петровскую эпоху складывалась в течение 5 лет. К Концу царствования Петра Великого общая численность русской армии составляла 318 тысяч. Благодаря военной реформе Петра I сложилась регулярная русская армия. Подготовка армии к боевым действиям требовала от солдат и офицеров знаний, инициативы и дисциплины. Это было обязательным условием существования любой армии. В 1716 году, был издан «Устав воинский» , просуществовавший более 150 лет. Этот устав требовал от офицеров активности и самостоятельности, а от солдат дисциплины и исполнительности. Военная реформа Петра I предусматривала активную подготовку офицерских кадров для русской армии. Офицеров для русской армии готовили в двух школах Бомбардирской (артиллеристов) и Преображенской (пехотинцев) . Позже появились и морские, инженерные, медицинские военные школы. Военные реформы Петра I сделали русскую армию одной из сильнейших в Европе. Это покажет Северная война.
Одновременно с создание регулярной армии, продолжается строительство русского флота. До 1702 года, в Воронеже будет построено 28 кораблей, 23 галеры и множество мелких судов. Судьба Азовского флота печальна; частично корабли были проданы Турции, частично уничтожены. Однако уже в 1703 году на Балтике будет построена крупная верфь – Олонецкая верфь. К середине Северной войны на Балтике уже будет русский флот, состоящий из 22 кораблей, 5 фрегатов и множества мелких судов, лодок. К концу правления Петра Великого на Балтике будет 32 линейных корабля, 16 фрегатов и 85 галер. Численность русского флота будет составлять порядка 30 тысяч человек. Военные реформы Петра I были очень своевременны и продуктивны. Именно благодаря военным реформам Петра I Россия очень успешно завершит Северную войну и получит выход к морю. Русская армия станет одной из самых сильных и многочисленных в Европе.