Время выполнения Задание
20 минут
Прочитайте отрывок из сказки В. А. Жуковского и ответьте кратко на
вопросы.
Что же вдруг видит Иван-царевич? Девица
В белой одежде стоит перед ним, молода и прекрасна
Так, что ни в сказке сказать, ни пером описать, и, краснея,
Руку ему подает и, потупив стыдливые очи, Тридцать нас у него, дочерей молодых. Подземельным
Голосом звонким, как струны, ему говорит: «Благодарствуй,
Добрый Иван-царевич, за то, что меня ты послушал; Тем ты себе самому услужил, но и мною доволен
Будешь: я дочь Кощея бессмертного, Марья-царевна;
Царством владеет Кощей. Он давно уж тебя поджидает
В гости и очень сердит, но ты не пекись, не заботься, Сделай лишь то, что я тебе присоветую. Слушай:
Только завидишь Кощея-царя, упади на колена, Прямо к нему поползи; затопает он — не пугайся;
Станет ругаться — не слушай, ползи да и только, что после Будет, увидишь, теперь пора нам».
1 Какой впервые увидел Иван-царевич Марью-царевну, дочь Кощея 2. Какой совет дала Марья-царевна Ивану-царевичу при первой и
бессмертного?
последующих встречах?
Подтвердите свой ответ примерами из текста. 3.Как это характеризует Марью-царевну? 4.Напишите о своем отношении к Марье-царевне.
Критерии оценивания Ванна в ОЧЕРЕ события художественного
произведения
OosaCer Dasany passrE wars гарного репоа
Аиз тилирует эпизоды художественного произведения
Выделяет основата
характеристиш штературного repos
Всего
Дескриптор
правозкі праверы и текста, испольгут слова и обороты і стати В.А. Жуковского,
отвечает на поставленные вопросы опираясь на
прочитанный текст,
объясняет поступки героев
ыбирает особые приметы героя стрлиг, определяет дочные качества героях са объясняет свое отношение к персонал
В своей комедии «Недоросль» Денис Иванович Фонвизин поднимает серьезную проблему: плохого воспитания подрастающего поколения российских дворян. Зритель или читатель комедии своими глазами видит «несчастные следствия дурного воспитания» на примере Митрофанушки Простакова. Фонвизин дает нам понять, что Митрофанушка - не просто невежественный лентяй. Он дворянин, а это означает, что очень скоро он получит власть над людьми - крепостными крестьянами. По меркам 18-го века, когда была написана комедия, Митрофан взрослый человек: тогда в 16 лет тогда и на службу брали, и женить могли.
Митрофанушку назвать взрослым нельзя никак. Маменька, госпожа Простакова, обожает сына и разбаловала его так, что 16-летний парень ведет себя как глупый ребенок, и толку от него примерно столько же. При этом его уже несколько лет учат специально нанятые учителя («Уж года четыре как учится»).
Уже несколько лет три учителя безуспешно пытаются научить Митрофанушку хоть чему-нибудь. Кто же эти учителя?
Отставной сержант Цыфиркин обучает арифметике. Грамоте - семинарист Кутейкин, а для обучения «по-французски и всем наукам» нанят немец Адам Адамыч Вральман. Правда, впоследствии выясняется, что Вральман - бывший кучер Стародума, и никаких наук не знает, но он немец, поэтому невежественные хозяева платят ему гораздо больше, чем Цыфиркину и Кутейкину - триста рублей в год, что по тем временам было значительной суммой, особенно при том, что немца в поместье кормят и одевают. Немец не особенно напрягается на работе, и Митрофан остается невеждой.
О отличие от немца, русских учителей Простаковы не уважают совсем. Митрофан по примеру маменьки, безнаказанно оскорбляет учителей. Кроме того, он прерывает занятия когда хочет и ничего не учит.
"Говорящие" фамилии учителей отменно их характеризуют. Самозванец Вральман и пьяница Кутейкин почти так же невежественны, как и его наниматели. Разве что Цыфиркин вызывает симпатию: он честен и добросовестностен. Он даже отказался брать деньги, которые не заработал, потому что не смог ничему научить Митрофанушку.