Автор-рассказчик вспоминает недавнее Ему вспоминается ранняя погожая осень, весь золотой, подсохший и поредевший сад, тонкий аромат опавшей листвы и запах антоновских яблок: садовники насыпают яблоки на телеги, чтобы отправить их в город. Поздно ночью, выбежав в сад и поговорив с охраняющими сад сторожами, он глядит в темно-синюю глубину неба, переполненного созвездиями, глядит долго-долго, пока земля не поплывет под ногами, ощущая, как хорошо жить на свете!
Рассказчик вспоминает свои Выселки, которые ещё со времени его дедушки были известны в округе как богатая деревня. Старики и старухи жили там подолгу — первый признак благополучия. Дома в Выселках были кирпичные, крепкие. Средняя дворянская жизнь имела много общего с богатой мужицкой. Вспоминается ему тётка его Анна Герасимовна, ее усадьба — небольшая, но прочная, старая, окружённая столетними деревьями. Сад у тетки славился своими яблонями, соловьями и горлинками, а дом — крышей: соломенная крыша его была необыкновенно толстой и высокой, почерневшей и затвердевшей от времени. В доме прежде всего чувствовался запах яблок, а потом уже другие запахи: старой мебели красного дерева, сушёного липового цвета.
Вспоминается рассказчику его покойный шурин Арсений Семеныч, помещик-охотник, в большом доме которого собиралось множество народу, все сытно обедали, а затем отправлялись на охоту. На дворе трубит рог, завывают на разные голоса собаки, любимец хозяина, чёрный борзой, влезает на стол и пожирает с блюда остатки зайца под соусом. Автор вспоминает себя верхом на злом, сильном и приземистом «киргизе»: деревья мелькают перед глазами, вдали слышны крики охотников, лай собак. Из оврагов пахнет грибной сыростью и мокрой древесной корой. Темнеет, вся ватага охотников вваливается в усадьбу какого-нибудь почти незнакомого холостяка охотника и, случается, живёт у него по нескольку дней. После целого дня, проведённого на охоте, тепло людного дома особенно приятно. Когда же случалось проспать на следующее утро охоту, можно было весь день провести в хозяйской библиотеке, листая старинные журналы и книги, разглядывая заметки на их полях. Со стен смотрят фамильные портреты, перед глазами встаёт старинная мечтательная жизнь, с грустью вспоминается бабушка...
Но перемерли старики в Выселках, умерла Анна Герасимовна, застрелился Арсений Семеныч. Наступает царство мелкопоместных дворян, обедневших до нищенства. Но хороша и эта мелкопоместная жизнь! Рассказчику случалось гостить у соседа. Встает он рано, велит ставить самовар и, надев сапоги, выходит на крыльцо, где его окружают гончие. Славный будет денек для охоты! Только по чернотропу с гончими не охотятся, эх, кабы борзые! Но борзых у него нет... Однако с наступлением зимы опять, как в прежние времена, съезжаются мелкопоместные друг к другу, пьют на последние деньги, по целым дням пропадают в снежных полях. А вечером на каком-нибудь глухом хуторе далеко светятся в темноте окна флигеля: там горят свечи, плавают клубы дыма, там играют на гитаре, поют...
Отличный вопрос! Когда мы изучаем литературу, иногда авторы используют разные приемы и стили для передачи своих мыслей и эмоций. В данном случае, в последних строчках произведения "Все лето в один день", слово "медленно" повторяется 4 раза, чтобы подчеркнуть особое значение этого слова и передать определенные чувства.
В прочтении этих строк, можно понять, что автор хочет, чтобы читатель медленно представил себе, как лето проходит, и чтобы мы замедлили свои мысли и ощущения. Возможно, автор желает, чтобы мы почувствовали, как время замедляется, и как каждый момент кажется длительным.
Также, повторение слова "медленно" может служить усилению образа и созданию повторяющегося ритма в произведении. Это позволяет передать чувство погружения в медитативное состояние, когда время "растворяется" в медленном потоке мыслей и впечатлений.
Чтобы лучше понять это, представь, что ты находишься на открытом пространстве, например, в поле или на берегу моря, и там течет река. Если этот момент тебе нравится и ты хочешь продлить его, ты со знанием дела может сказать: "Вода медленно течет, медленно, медленно, медленно". Такое повторение помогает создать ощущение продолжительности и замедления времени.
Весь стихотворный текст "Все лето в один день" вызывает чувство умиротворения и сосредоточенности на моменте. Каждая строчка, включая повторение слова "медленно", играет свою роль в создании особой атмосферы, чтобы мы смогли насладиться и учувствовать красоту далекого времени и пространства.
Я надеюсь, что это пояснение и разъяснение помогли тебе лучше понять, почему слово "медленно" повторяется 4 раза в последних строчках произведения "Все лето в один день". Если у тебя возникнут еще вопросы или потребуется еще какая-то помощь, я всегда готов помочь!
Хорошо, давайте напишем конспект по Гоголю, используя предложенные слова:
Тема: "Неприлично, но смешно: ревизор Николая Гоголя"
Цель урока: Ознакомить учащихся с произведением Гоголя "Ревизор" и показать, как автор использует комические ситуации в своем произведении.
Шаги урока:
Введение:
1. Представьте учащимся понятие "ревизора" и объясните, что это был особый чиновник, отправляемый правительством для проверки деятельности властей города или провинции.
2. Уведомите учащихся, что сегодня мы будем говорить о ревизоре из произведения Николая Гоголя.
Основная часть:
3. Обратите внимание учащихся на то, что автор в своем произведении использовал весьма необычную ситуацию, когда главный герой оказался неприлично одетым и незнакомым для местных жителей. Это позволяет ему действовать инкогнито и наблюдать за поведением и реакцией людей на его приезд.
4. Попросите учащихся представить, как бы они себя повели, если бы в их город приехал неприлично одетый человек, о котором ничего неизвестно. Зачем бы он мог приехать? Что это представляет с собой для города?
5. Приглашайте учащихся к обсуждению роли неприличного костюма и инкогнито в подобных ситуациях. Объясните им, что это прием используется писателями для создания комического эффекта и подчеркивания некоторых аспектов повествования.
Завершение:
6. Поясните учащимся значение слов "мотает на ум" и "человек сведущий". Используя эти слова, обратитесь к учащимся с вопросами: "Что моталось на ум человеку, который представлял себя ревизором?" и "Какие черты должен иметь человек, чтобы считаться сведущим в некоторой области?"
7. Проследите за тем, как автор описывает главного героя романа и какие черты он придает ему, чтобы он выглядел достоверным в роли ревизора.
Таким образом, в конспекте используются все предложенные слова и обосновано объясняется их значение и роль в произведении Гоголя "Ревизор". Конспект дает учащимся полное представление о произведении и акцентирует внимание на использовании комических приемов писателем.
Автор-рассказчик вспоминает недавнее Ему вспоминается ранняя погожая осень, весь золотой, подсохший и поредевший сад, тонкий аромат опавшей листвы и запах антоновских яблок: садовники насыпают яблоки на телеги, чтобы отправить их в город. Поздно ночью, выбежав в сад и поговорив с охраняющими сад сторожами, он глядит в темно-синюю глубину неба, переполненного созвездиями, глядит долго-долго, пока земля не поплывет под ногами, ощущая, как хорошо жить на свете!
Рассказчик вспоминает свои Выселки, которые ещё со времени его дедушки были известны в округе как богатая деревня. Старики и старухи жили там подолгу — первый признак благополучия. Дома в Выселках были кирпичные, крепкие. Средняя дворянская жизнь имела много общего с богатой мужицкой. Вспоминается ему тётка его Анна Герасимовна, ее усадьба — небольшая, но прочная, старая, окружённая столетними деревьями. Сад у тетки славился своими яблонями, соловьями и горлинками, а дом — крышей: соломенная крыша его была необыкновенно толстой и высокой, почерневшей и затвердевшей от времени. В доме прежде всего чувствовался запах яблок, а потом уже другие запахи: старой мебели красного дерева, сушёного липового цвета.
Вспоминается рассказчику его покойный шурин Арсений Семеныч, помещик-охотник, в большом доме которого собиралось множество народу, все сытно обедали, а затем отправлялись на охоту. На дворе трубит рог, завывают на разные голоса собаки, любимец хозяина, чёрный борзой, влезает на стол и пожирает с блюда остатки зайца под соусом. Автор вспоминает себя верхом на злом, сильном и приземистом «киргизе»: деревья мелькают перед глазами, вдали слышны крики охотников, лай собак. Из оврагов пахнет грибной сыростью и мокрой древесной корой. Темнеет, вся ватага охотников вваливается в усадьбу какого-нибудь почти незнакомого холостяка охотника и, случается, живёт у него по нескольку дней. После целого дня, проведённого на охоте, тепло людного дома особенно приятно. Когда же случалось проспать на следующее утро охоту, можно было весь день провести в хозяйской библиотеке, листая старинные журналы и книги, разглядывая заметки на их полях. Со стен смотрят фамильные портреты, перед глазами встаёт старинная мечтательная жизнь, с грустью вспоминается бабушка...
Но перемерли старики в Выселках, умерла Анна Герасимовна, застрелился Арсений Семеныч. Наступает царство мелкопоместных дворян, обедневших до нищенства. Но хороша и эта мелкопоместная жизнь! Рассказчику случалось гостить у соседа. Встает он рано, велит ставить самовар и, надев сапоги, выходит на крыльцо, где его окружают гончие. Славный будет денек для охоты! Только по чернотропу с гончими не охотятся, эх, кабы борзые! Но борзых у него нет... Однако с наступлением зимы опять, как в прежние времена, съезжаются мелкопоместные друг к другу, пьют на последние деньги, по целым дням пропадают в снежных полях. А вечером на каком-нибудь глухом хуторе далеко светятся в темноте окна флигеля: там горят свечи, плавают клубы дыма, там играют на гитаре, поют...