Сочинение на тему: «Школьные годы чудесные…»
Никогда не забуду свой первый школьный день – 1 сентября. Передо мной школа, такая красивая, нарядная и приготовленная к столь важному торжественному событию. На площадке перед зданием школы собрались ученики, повсюду цветы, особенно пышные букеты, конечно же, у первоклашек. И среди них стоишь и ты, с волнением и затаенной радостью, готовая вступить в этот чудесный мир под названием Школа.
За это время мы узнали много нового и интересного, сделали невероятные открытия, в том числе открыли для себя волшебный мир книг.
С каждым разом я с нетерпением жду первое сентября, и мой первый день в школе я запомню на всю жизнь.
Многие думают, что все школы одинаковы и никаких различий между собой не имеют. Но это не так. У каждой из них, безусловно, есть своя душа, свое сердце. У каждого человека есть свои воспоминания о школьном времени, будь то самые любимые уроки, совместные школьные походы и экскурсии или школьные вечера. Но самым главным и ценным конечно является дружба. В школе мы нашли настоящих друзей, которые, возможно, будут с нами всю жизнь.
И потом, на встречах школьных друзей, бывших выпускников, будет о чем поговорить и что вспомнить.
Школьные годы проходят незаметно. Не успеешь оглянуться и вот ты уже стоишь на пороге взрослой жизни. Так что не стоит торопить время, спешить становиться взрослыми, мир взрослых очень непростой; ведь школьные годы – самые беззаботные и счастливые.
Заголовок: Жилин едет на побывку.
План.
1. Письмо от матери.
2. Еду домой.
3. Война на Кавказе.
4. С обозом.
Цитатный план.
1. "Приезжай со мной проститься..."
2. "Пошел он к полковнику, выправил отпуск..."
3. "По дорогам ни днем, ни ночью не было проезда".
4. "Жилин ехал верхом, а телега с его вещами шла в обозе."
Смысловые части:
I. Служил на Кавказе офицером один барин. Звали его Жилин.
Пришло раз ему письмо из дома. Пишет ему старуха мать: «Стара я уж стала, и хочется перед смертью повидать любимого сынка. Приезжай со мной проститься, похорони, а там и с богом, поезжай опять на службу. А я тебе и невесту приискала: и умная, и хорошая, и именье есть. Полюбится тебе, может и женишься и совсем останешься».
II. Жилин и раздумался: «И в самом деле: плоха уж старуха стала; может, и не придется увидать. Поехать; а если невеста хороша — и жениться можно».
Пошел он к полковнику, выправил отпуск, простился с товарищами, поставил своим солдатам четыре ведра водки на прощанье и собрался ехать.
III. На Кавказе тогда война была. По дорогам ни днем, ни ночью не было проезда. Чуть кто из русских отъедет или отойдет от крепости, татары или убьют, или уведут в горы. И было заведено, что два раза в неделю из крепости в крепость ходили провожатые солдаты. Спереди и сзади идут солдаты, а в средине едет народ.
IV. Дело было летом. Собрались на зорьке обозы за крепость, вышли провожатые солдаты и тронулись по дороге. Жилин ехал верхом, а телега с его вещами шла в обозе.
Ехать было 25 верст. Обоз шел тихо; то солдаты остановятся, то в обозе колесо у кого соскочит, или лошадь станет, и все стоят — дожидаются.
Солнце уже и за полдни перешло, а обоз только половину дороги . Пыль, жара, солнце так и печет, а укрыться негде. Голая степь, ни деревца, ни кустика по дороге.
Объяснение:
Должно быть правильно
Народная сказка:
1) Произведение устного творчества, один из видов фольклорной прозы
2)Существует во многих вариантах
3)«Общие места» - кочующие из текста в текст разных сказочных сюжетов целые эпизоды.
4) События сказки происходят вне географической приуроченности в рамках сказочной географии.
5)Устойчивые сказочные формулы вместо развёрнутых описаний.
6) Фольклорная сказка отвечает трём требованиям
фольклорной бытийности: устность, коллективность, анонимность.
Литературная (авторская) сказка:
1) Ориентированное па вымысел произведение, тесно связанное с народной сказкой, но, в отличии от неё, принадлежащее конкретному автору, не бытовавшее до публикации в устной форме и не имевшее вариантов.
2)Существует в одном варианте.
3) Отличается от народных не только развернутым описанием, более замысловатыми сюжетами, разнообразием форм. Читателю легко отличить сказки одного писателя, от сказок другого, потому что у каждого из них свой творческий почерк, особый сказочный мир.
4) B литературной сказке сильнее выражена изобретательность, т.е. более подробно, детально и красочно описаны место действия, события, внешний облик персонажей.
5) Для литературной сказки характерен не свойственный фольклору психологизм т.е. углубленное исследование внутреннего мира, переживаний персонажей. В связи с этим образы-персонажи литературной сказки - это не обобщенные маски-типажи народной сказки, а неповторимые индивидуальные характеры.
6) Присутствует авторское отношение к героям, допускаются авторские отступления