М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
kira9let
kira9let
10.07.2022 15:31 •  Литература

1. Повествователь в русских народных сказках очень сдержанно выражал свое отношение к происходящему. Предлагаем вам фрагмент из сказки «Сивка-Бурка» и варианты пересказа этого текста с использованием топа «обстоятельства». Попробуйте определить, в каком случае приводится подлинный текст сказ¬ки.

1.На третью ночь приходит черед Иванушке-дурачку ид¬ти. Положил он пирог за пазуху, взял веревку и пошел. При¬шел в поле, сел на камень.

2. На третью ночь неизбежно приходит черед Иванушке» дурачку идти на ненавистную службу.

Недовольно ворча что-то себе под нос, положил он вчераш¬ний пирог за пазуху, сердито взял веревку и пошел, жалуясь на судьбу-злодейку, не дающую ему на теплой печке поле¬жать»

Спотыкаясь в темноте о каждую кочку и проклиная ночно¬го грабителя, пришел он в поле и сел на холодный камень, зябко поджав под себя промокшие от влажной травы ноги,

3. На третью ночь, наконец-то, приходит черед Иванушке-дурачку идти охранять семейные владения от вора.

Взял он матушкой испеченный пирог, аккуратно завернул его в чистое полотенце и положил за пазуху. Затем прихватил

с собой на всякий случай веревку и пошел, рассчитывая до темноты добраться до семейных владений. Пришел он в поле засветло, имея в запасе некоторое время на обустройство мес¬та своего ночного дозора.

Хозяйским взглядом окинул окрестности, с горестным со¬жалением покачал головой, увидев погубленную вором пше¬ницу, и сел на камень, обдумывая, как лучше выполнить данное ему поручение.

2. В каких текстах активнее используется топ «обстоятельства»?

3. В каком тексте действие развивается быстрее?

4. Что можно сказать о характере Иванушки, судя по первому, второму и третьему текстам?

5. Как выражается отношение автора к герою в каждом тексте?

6. Всегда ли автор стремится подробно рассказать о характере героя и максимально полно выразить свое отношение к герою?

7. Используя топы «обстоятельства» и «свойства», постарайтесь

еще более полно передать характер героя и свое отношение к

Иванушке: вовсе не обязательно представлять его дурачком, он

может быть озорным, находчивым, героическим, ворчливым, хо-зяйственным, энергичным и т. п.

ПОМНИТЕ: использование топа «обстоятельства» зависит от цели

автора. Топ «обстоятельства» дает возможность развить со¬

держание повествования, делает его более детальным

выразить авторское отношение к героям и их действиям. Вместе

с тем постоянное использование этого топа делает повествование

менее динамичным, такой текст иногда воспринимается как

слишком затянутый, излишне многословный.

👇
Ответ:
Лерокyug
Лерокyug
10.07.2022

Объяснение:

О свирипулька

4,6(99 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
вёдра
вёдра
10.07.2022

Фильм "Школьный вальс" (1977) - трогательный фильм о первой школьной любви, зарождающихся семейных отношениях, о неумении ценить это чувство и разделять ответственность за свои поступки. О влиянии на жизнь молодых родителей с их взглядами, о навязывании этих взглядов.

Как кажется это просто и как сложно на самом деле построить семейную жизнь, стать мамой и папой, определиться в жизни. Вокруг всегда много соблазнов. А если ты еще молод, то у тебя нет опыта, как правильно поступить.

Главная героиня этого фильма Зося внешне чень похожа на мою маму в молодости) Мне этот фильм особенно нравится из-за этого.

Ранние браки и отношения по-своему хороши, чисты и сложны. Потому как из-за отсутствия жизненного опыта совершается много разных ошибок, через которые трудно переступить и закрыть на эти ошибки глаза. К тому же люди в течение жизни меняются, и в 15 лет это один человек, а в 30 - совсем другой. Но эта школьная любовь самая чистая, самая светлая, самая прекрасная.

Объяснение:

Надеюсь помагла)

4,7(62 оценок)
Ответ:
Егор4ik18
Егор4ik18
10.07.2022

Відповідь:

Какое занятие отца и сестёр прервали ребята своим приездом?

Делали из разноцветной бумаги цветы и бахрому для ёлки.

Пояснення:

"Они делали из разноцветной бумаги цветы и бахрому для елки. Это была увлекательная и шумная работа. Каждый вновь сделанный цветок девочки встречали восторженными криками, даже криками ужаса, точно этот цветок падал с неба; папаша тоже восхищался и изредка бросал ножницы на пол, сердясь на них за то, что они тупы. Мамаша вбегала в детскую с очень озабоченным лицом и спрашивала: – Кто взял мои ножницы?"

4,4(88 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Литература
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ