Произведение "Тринадцатый подвиг Геракла" написал Фазиль Абдулович Искандер.Это произведение мне очень понравилось и я решил(а) рассказать о нём.
Главным героем является рассказчик-мальчик,ученик пятого класса.Этот мальчик шустрый,озорной и немного лукавый.Он рассказывает нам об учителе математике и о важном для него событии.Он говорит о нём с уважение и вежливостью.Ещё он рассказывает о своих товарищах по классу:Адольф Комаров,Шурик Авдеенко,Сахаров.Сахаров-отличник,который старается быть всегда и везде умным,Авдеенко-двоечник,самый мрачный и суровый мальчик класса.Адольф Комаров-сосед рассказчика по парте,тихий,скромный и трусливый мальчишка.Вся суть рассказа в том,что однажды сам рассказчик не сделал задачу,заданную на дом и всячески пытался отмазаться.Кстати,их учитель Харлампий Диогенович был очень умным и знал греческую мифологию.И вот начал он,как всегда рассказывать,на этот раз придумывая,что жил на свете человек,который хотел совершить тринадцатый подвиг Геракла,он был нехорошим и трусливым.А потом учитель вызвал рассказчика к доске и начал сравнивать его с "Гераклом".
Произведение тринадцатый подвиг Геракла мне очень понравилось.
Удачи:)
Уроки французского» подробный план
1. Мальчик уезжает из родной деревни в райцентр продолжать свое образование. 2. Трудная жизнь героя в городе.
3. Федька, сын хозяйки, знакомит его с ребятами, которые играют на деньги.
4. Мальчик учится играть в «чику», начинает выигрывать и покупает на выигранные деньги молоко.
5. Героя бьют нечестно играющие ребята. 6. Тишкин рассказывает учительнице о том, что мальчик играет на деньги.
7. Лидия Михайловна начинает заниматься с ним французским языком индивидуально.
8. Мальчик получает посылку с макаронами.
9. Герой рассказа делает успехи во французском.
10. Лидия Михайловна учит его играть в «замеряшки».
11. Мальчик снова выигрывает деньги, на которые покупает молоко.
12. Директор школы узнает об игре.
13. Лидия Михайловна уезжает. Посылка с макаронами и яблоками.
Уроки французского» план
1. Одиночество мальчика.
2. Драка.
3. Снова избили.
4. Занятия французским языком.
5. Игра в «замеряшки».
6. Лидия Михайловна уехала.
Я планировал свой восемнадцатый День Рождения за месяц, подумал кого пригласить. Позвал всего 15 человек, некоторые поинтересовались: "что тебе подарить?", я даже подарки выбрал. Поговорил с родителями, что бы наготовить, а сами они на этот вечер, решили сходить в гости.
Вот наступил, тот день, суббота. Я пригласил всех к 18:00, сижу, жду. На часах уже без пятнадцати шесть, а еще никого нет. Я думаю: ещё рано. Но вот уже без пяти, никого. Шесть ровно, никого. Пять минут седьмого, тишина.
Начинаю вспоминать, а точно ли я к шести звал и поняли ли все, что в эту субботу?
На часах пятнадцать минет седьмого, я растроен, ем салат. Звонок. Открываю дверь, сюрприз, заходят все вместе.
- Поздравляем, держи подарки!
- Как так, опаздываете?
- Мы решили, все собраться у твоего подъезда и зайти все вместе.
А все остальное отлично.